关于陪儿子准备和参加GEP考试的经验总结
喜欢吃火锅 • • 26879 次浏览过去大半年，每周末陪儿子去补习GEP，我则给自己补习PMP，最后的结果是我一次考过了PMP，儿子也很幸运地考上了GEP，感觉是付出终于回报。我之前在心情闲聊版发了一个帖子，说了会在育儿版发一个经验总结贴，现在帖子来了。
首先，需要说一下，每个小孩子有不同的个性和天赋，我的经验不一定适合于别的父母。其次，人生最快乐的时候是童年，让孩子度过一个快乐的童年远比考上GEP要重要得多，所以如果要让孩子补习，也是要快乐的补习才行。好在好的补习中心和补习老师，大都知道要寓教于乐，只有孩子快乐的学习，师生关系才能维持得长久。如果孩子补习的不快乐，那就不要补习了。下面是我的经验总结：
1. 家长需要有一个正确的心态，应材施教。人生是长跑，考没考上GEP，都没有关系。即使送孩子参加GEP补习，也不要指望孩子一定可以通得过GEP考试。我当初送孩子参加GEP补习，只是因为他在家不能自觉学习，回家后不是玩iPad就是看电视，而且他不喜欢让我教他，经常是我一认真教他，他就跑到两米之外去了。没办法只能把学习的事情外包出去。好在他对于在外面参加补习班毫不排斥，相反还很喜欢，就相当于我花钱买他的学习时间了。当初完全没有指望他能通过第二轮，只是希望他可以过第一轮，以便小四可以分进本校的好班。而且，我其实也已经做好了心理准备，第一轮没过也没关系，虽然会有点失望。
2. 关于是否需要送孩子去好的补习中心，因人而异。虽然教育部不提倡送孩子去补习，而且有些非常有天赋的孩子不需要补习也能考上GEP，但对于我儿子这样在家里缺乏自觉性的孩子，不参加补习真的不行。他不缺那1%的天赋，缺的是足够的学习时间。小一小二时，我们没有管过他的学习，基本上是放羊式管理。他有在学校参加课后托管班，托管班会负责监督孩子完成学校的作业，所以回家后只是玩。小一时托管班给他的评语是Excellent，所以在班上的成绩还蛮好，小一结束时拿到了一个班级成绩优异奖的奖杯。小二时变得开始调皮了，托管班给的评语不再是Excellent，而只是Good，所以小二结束时啥奖也没有拿到，但还是被分进了好班。到了小三，他很排斥继续去上学校的托管班，所以只上了一两个月就没去上了，而我们还是延续以前的那种放羊式管理模式，没有过问过他的学习，结果到小三上学期结束时开家长会时才知道他上学期的成绩在班上是排在倒数几名。在这种背景下，我们才开始调整对他的管理模式，督促他平时花更多的时间在学习上。但是即使这样，他放学后补习GEP的时间也只是限于在补习中心，在家里我们只是让他完成学校正常的作业而已。
3. 关于补习中心的选择，我觉得选择口碑不错和方便接送的补习中心就行，比如Mind Stretcher和The Learning Lab之类的都可以。好的GEP补习中心需要通过测验才能进的去，而且报名参加测验还需要提供学校的成绩报告，如果成绩不好，连测验的机会都不会有。如果暂时通不过测验也没关系，可以过一段时间之后再重新申请参加测验。我儿子小二时在Mind Stretcher（MS）考了三次测验，都是英文测验通不过，以至于小二没法在MS上GEP补习。直到他英文有了很大的进步后，小三时才考过了MS的GEP测验。
4. 对于英文的学习，培养孩子的阅读兴趣最重要。只有大量阅读后，掌握的词汇量才能应付得了GEP考试。如果有发现孩子喜欢看哪个系列的小说，尽量买给孩子看或者带孩子去图书馆借来看，培养孩子的阅读兴趣。我记得我儿子小二六月假期时，基本上每天看一本小说（比较薄的那种），几个月下来，英文水平一下就上来了。孩子的阅读兴趣会受班上同学的影响，我儿子那时候喜欢看的小说都是先看到同学在看之后才开始看的。
5. 对于数学的学习，要么补习奥数，要么进行GEP补习，奥数的难度要大过GEP的数学，所以如果奥数好的孩子，完全不需要再另外补习GEP的数学了。
6. 过GEP第一轮，基本上靠的的是实力。可以说能过GEP第一轮考试的孩子，其实差不多都已经具备了过第二轮的是实力。而要过第二轮，除了实力还需要运气（也就是要临场发挥得很好），当然如果实力超强，怎么考也能过。我儿子其实做题训练得很少，因为我觉得他在补习班上的学习时间已经够了，所以在家里我并没有对他进行额外的训练。可能因为这样，他第二轮考试时反而能超常发挥，考试感觉比第一轮要好。GEP第二轮没通过也没有关系，因为过GEP第一轮但没有过第二轮的学生，可以被分进本校的好班或者申请转学去更有名的学校就读。
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#51
那是你认为的解决方法：因为可能痛苦，就不要去努力了。但不是我的，在我看来这根本就不是解决问题，而是回避问题。各人有自己的活法，作为成人， 我们不需要别人一再跟我说应该怎么做。
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#52
专门来登陆祝贺！~收藏~
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#53
赞成不补习的飘过赞成不补习的飘过
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#54
感谢楼主真诚的分享和各位认真的爸妈的激烈讨论 :)大家观点不同，都有道理，我看了都觉得很有收获呢。
我个人的观点和其中一些家长相似： 关键看娃，个体的能力和个性差别太大，恐怕不好绝对的下结论哪种模式更适合。
有潜力而且自己也愿意去努力的孩子，可以推一推；实力的确有距离或者不喜欢竞争模式的孩子也不必勉强。
咱自己也都是名校出来的，深知和一群优秀同学竞争的压力和对自己性格带来的抑制。不能承担的了这种压力的孩子进去了也是受罪，最好别跟风。而能承受压力并努力继续成长的孩子，也得做好准备面对痛苦的适应过程。
总之，一切顺其自然，这个项目就是应该适者生存。
最后想请教大侠们，MOE有没有做追踪调查并公布统计数据给你们：比如二三十年后，这群孩子混得怎么样？在社会地位或者经济收入上有没有平均显著超越普通班呢？ 我严重怀疑成绩好的聪明人们，在社会中的发展并不是顶级的那个阶层。而是更偏向于学术方面的顶尖而已。 -
#55
呵呵还是以公正的态度看事情比较好。每个人固然角度不同，但也不必非用自己角度来揣度他人。
这里我说说我的孩子和自己的想法吧。
自认为自己孩子还不错，有部分聪明，但并拿不很准，一直更多以一种观察的态度看他。
他小学入学进了一个很差快要垫底的收不起生的学校。我觉得很担心，到处查资料，发现还是三年级靠GEP转校是有希望的。至少过第一轮可能转校机会就大。二年级底知道有GEP补习，说实话，哪个家长不虚荣？确实有些虚荣心，但更重要的是，我害怕小学不好，学校教得不好，到他高年级需要给他补习，而其实我以前就不爽补习，因为听很多老师说过，补习太多的孩子根本上课不听讲，反正下课还有补习再讲一遍。我就动了一下去补习GEP 备考的心思。我觉得如果不补，50%可以进，补了，大概80-90%可以进。但我还是犹豫，这样的话，如果进去了成绩差，他不是真聪明怎么办？
到了一二月份，我觉得学校还是不行，孩子被教的好像思维有点僵化，开始担心起来。于是也联系了MS，他们要复印小二成绩都要Band 1，十块钱考试。说考完后最晚一个星期出结果。定了个时间，我带孩子去考了，两个小时卷子，50分钟做完出来了。第二天一早我就接到电话说孩子可以去上课。这时我却犹豫了。这个班是星期六下午的，而且一定要英文跟数学都要上，连坐四个小时，而这样的日子要连续十个月。如果我要他去，我要把他上午的兴趣班停掉，太可惜了。在我看来，兴趣班才是让他真正变聪明的课。四个小时，不值得。宁可这个时间玩。虽然MS比起来的课程都不算贵了，但也要600一个月。孩子还要坐在空调房里那么久。我就问儿子的意见，他也觉得没必要。照他这次测试的水平，感觉他稍微加一点劲，应该就可以考上。省了这些钱，我就给他买书比较大方了。所以家里一堆书。奥数我可以自己教，越教越有数。心里对他的信心也就越来越强。毕竟，考进去还是要面对更强的挑战的，我要能够保证他进去不那么受罪，我才敢推。但突然第一学期儿子成绩很差，以前全校第一的中文才刚过八十，英文也没过85。我急了，又去问MS，人家说，还是要成绩单，而且上次考试过期了，还要再考。看来就是不用上这个班了。呵呵。好在孩子知道考坏了，在家里比较听话，教得越来越顺。在家做的英文题，也都是一个个把错误的复习一遍，单词一个个跟他一起查，阅读理解的思路也是跟他都过一遍。我工作相对轻松，所以时间放在他身上比较多。慢慢从开始的既定目标过第一轮变成了过第二轮。我又在网上下载一些免费的GA的Sample做了。他学很快，这时他考过的机率在我看来已经是90%了，除非失常。儿子不太像我小时候特别注意成绩，他考试就好像玩一样，所以当时的心理素质还是不错，我嘴上也没给他太大压力。这样考进去，可以非常安心。
最后他作为学校唯一一个考上的转走了。
题外话，
三年级孩子分到了好班，邻里的优点是，他们重视好学生，结果三年级的下午，基本上每天都有学校的活动，什么小记者啊，什么科学实验啊，什么英文写作与奥数啊，再加上CCA，基本每天给看孩子看到三点。其实学校管了，家长就相对轻松。而且对于孩子来说，真的是每天上学到三点才是最平衡的。而四年级，所谓好学校下午什么活动都没有，看来还是好学校要靠家长给孩子补习。 -
喜欢吃火锅 楼主#56
上周六参加GEP Briefing时有看到对几个以前GEP学生的访谈视频，但没有看到有完整的跟踪调查数据，不知道MOE是否有做此类调查。其实对于GEP，以平常心对待就好，不管是否有补习，考上了就去上，没考上也没关系。第二轮GEP考试真不是光靠补习就能考得过的，我儿子在做 Math General Ability题目时，三分之二的题是靠猜选答案，他班上另一个考过了GEP的学生则说是绝大部分的题靠猜选答案，但两人最后都考上了GEP。感觉这种题目是在测智商，补不补习可能区别不大。
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#57
登陆祝贺！感谢楼主的真诚分享。你的经验很宝贵，也很感谢你的无私，很多进了GEP的家长并不会告诉你他们孩子怎么进的。
你就不必一一回复那些没有孩子或者孩子小的人的话了。自己的孩子自己管，别人孩子送我也不要，别人孩子0分关我什么事呢？
那些没有孩子或者孩子小的人都很理想，就像曾经的我，毕竟大家本身都是优秀的人，底子里觉得自己不差，孩子也聪明。但是这世界最不缺聪明，缺的是 自律，上进，持续的努力，no matter kid or adult。Our greatest glory consists not in never falling, but in rising each time we fall. 而你必须得努力到摔倒过才能明白这话的意思。
因为大多数时候我们会过着碌碌无为看不见美好未来的生活，没有人想过这样的生活。但是，每一个成功者都曾看起来昏昏碌碌过，只是有人选择了用这段时间蓄力，有人选择了放弃。楼主上进学习，不断提升自己，本身就是孩子的榜样，所以你的孩子们才会个个优秀，这不是补习的一门功劳。因为有这样言传身教的家庭品质，你们才会心想事成，不断成功。
再次感谢分享，祝天天开心，人生无悔。 -
#58
噢，原来是传说中别人家理想孩子。不是我家的普通类型。
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#59
评论不主张补习的要么小孩还小，要么孩子是个天生的牛娃，每个孩子真心不一样，有的天生爱思考，理解能力强，专注于功课，这种孩子只要家长适当引导下，在家适当教下推下他，他就能养成好的可惯，找对好的学习方法，可现实是这种孩子是少数或者父母较忙沒办法管孩子，所以对牛娃家长来说他们是站着不腰疼或是沒遇到让人烦心的娃。当然这得怪家长基因，谁叫你自己不牛？没本事呢？再者不要说自己当年没补习照样名牌大学，这能比吗？当年小学我们还只考语文和数学呢？我们当年小学靠老师抓，每天作业多，就是所谓的应试教育，所以数学基础扎实，每天还写日记。你看看现在的小学，几点放学，有没有作业？我儿子我不布置作业，一年到头都没多少学校作业。字不多写，作文错别字连篇，数学基础计算不做，难道连82加51都要靠计算器，而不口算？补习不补习因人而异，家长能教就教，不能教孩子不学就补习
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#60
感谢分享我觉得在这个教育制度不补习很难，每个家长都想把握一个度，但是零补习也会有可能结果比较惨。
我有几个同事，他们的第一个孩子没有补习，家长管了，结果到小四小五小六全家崩溃，孩子完全没有自信没有动力没有想学习，那时候再送去补习中心已经有点事倍功半了。 于是老二都是早早开始上些补习班，哪怕没有完全对，至少错的概率低了，普遍老二学习没有那么费劲。
其实孩子的自信源于他不比别人差，没有家长不想教自己的孩子，如果没有时间孩子又愿意，我觉得可以考虑高质量的补习班，不要摧残孩子乐趣又能学习下，何乐而不为？ 对于天才来说可能不需要的东西，到了平凡的（95%吧）孩子那里，努力和维持兴趣，我觉得更重要的自信才能带领他们走远。
我的孩子还很小，但是我一直给他讲中文故事，他认识几个中文字，在班级里面中文课最活跃，带回家的书本最想看中文的，最喜欢中文老师。反之phoics之类就很完全不愿意/不会学。 数学更甚问他他避而不谈一直说不知道。我基本上没有教过他数学，现在他连基本的东西都不会，这段时间集中和他玩数字游戏，他有进步，又开始绘声绘色跟我讲如何跟他的老师数数的事情了。
我觉得，懂一点点跟得上老师的节奏—》自信+兴趣—〉更好好的学习，学习也是一个让他逐步认识世界找到自己位置的方式，如果没跟上就会放弃自己的。 所以不论是家长还是补习中心能做到能让孩子跟上+有兴趣，都是可行的。
每个孩子不一样，但是条条大道通罗马。 人生的路很长，gep psle都不能决定什么，但是假如多一个机会拓宽孩子的人生路，行则上不行则退，我觉得挺好。 -
#61
所以必须强调一下不是靠补习进的gep？
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#62
希望多一点你这样的论调，我已经快坚持不住了身边个个都补，我好担心我没补，输在了起跑线。
自己没有陪孩子做作业，也没有去外面补习，能坚持到现在，孩子成绩还行，但是身边的孩子都在开始加入补习的行列，自己越来越担心，越来越有压力。 -
喜欢吃火锅 楼主#63
你要是感觉孩子有学习潜力的话建议你给助力一下，因为GEP考试牵涉到小四分班。以南华小学为例，四年级本校多出来了一个TAG班，基本上是由过了第一轮但没过第二轮的孩子组成。这个TAG班还是属于Mainstream，但会和GEP学生混在一起上课，享受和GEP学生相似的教育资源。如果没有学习天赋，光靠补习是很难通过第二轮的，但对于通过第一轮有帮助。。。
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#64
觉得楼主很真诚分享 偏偏一堆人来酸就不能谦虚点吗 服了
这些人真有本事 以后别天天羡慕别人家的孩子啰 真假 -
#65
我感觉第一轮估计多数中国人孩子都不成问题前些时候朋友圈都刷屏了，感觉个个都pass 第一轮。
我赞同你的观点，第一轮可能去补一补，就可以过。想通过补习过第二轮，估计就不一定了。 -
#66
恭喜呀首先恭喜楼主，能过GEP二轮不简单呀。
不过一个学校考GEP的多少关键在于家长的付出和投入，如果家长不管孩子学习，孩子仍然能考过GEP二轮的，那是实打实的有天赋！ -
#67
很感谢火锅兄分享能这么诚恳，平和地来纯分享经验的，狮城帮真的不多了。这给我们后来的家长太多鼓舞与参考了，很棒！相对于有些号称已经进入GEP的过来人，一副高傲的样子，实在是没必要在这里再站在云端说些制高点的话了，我们不要听！
再说要不要补习，都是个人选择，如果你经济不成问题，又对孩子功课无从下手或没有时间管孩子，孩子又不排斥去补习，何乐而不为呢！我都时常建议家长去给孩子额外补补，因为学校的课时实在有限，更何况gep你不补，根本不知道它考什么啊！那些孩子不用补习，就轻易能过第二轮的请绕道啊！ -
#68
请问弟弟几岁了clementi附近有什么推荐的幼儿园吗
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喜欢吃火锅 楼主#69
弟弟刚满五周岁就在我家隔壁楼楼的My First Skool上学，觉得MFS和PCF幼儿园都还可以啊，幼儿园离家近是个很大的优势。
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#70
你有点武断了敢敢出来说GEP补习负面的大多数是有经验的。看过有些靠补习去GEP的孩子的痛苦才来这里和大家分享。
我家3个都是GEP，呵呵哒！ -
#71
这里说的补习不是指普通的补习，而是专指GEP补习进GEP靠补习其实是个很大的坑，跳了你就知道了。看过很多的靠补习进GEP的孩子的痛苦，才出来和大家分享。
普通的补习不同，如果孩子还缺那最后一点，而家长又没有时间，其实靠普通的补习推一推，让他能进入更好的学校其实无可非议。毕竟新加坡是个看文凭的社会。
但靠补习进GEP的孩子却不同，他们本来可以很快乐的学习，但在这个本来不属于自己的学习环境被一群真正的GEP的孩子来碾压，这种痛苦只有经历过了你才能明白。 -
#72
你看你说得仔细点就不显得那么讨厌了，哈哈
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#73
赞同啊
推着上去才有的高度，真的很辛苦。
考过GEP二轮的班的课程跟普通的都不用一样，没有那份能力或者天赋的话，平时听课都不懂，再应付小六会考会很辛苦，有时候觉着GEP就是个坑
我家有个不省心的，基本上不会补习GEP啦，还有个很有潜质的，基本上也不会补习GEP啦，我的主张就是：童年是快乐的，尽管玩儿，但学习不能打狼
这个得看家长的态度，可能我太乐观了，所以我家有个悲观的来制衡我
条条道路通罗马。
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#74
特别不能理解还没上小学就开始补习的人，太痛苦了。
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#75
同意补习往往是提前学习后面本来就要学习的东西，这根本没有好处。
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#76
对于补习的争论，背后的心态是1. 我娃没补习也考上GEP了，比你娃强多了，有什么好得瑟的
2. 我娃没考上GEP是因为没补习，你娃靠补习考上算什么本事 -
#77
打个不恰当的比方，普通病毒性感冒发烧，吃一般的药即可，要试着靠孩子自己的体质来对抗病毒，过程有点长但是对训练肌体防御系统有好处；
但是如果家长很着急，一看到感冒了就立刻要求吃抗生素还要输液，可能表面上看上去好一点，但是治标不治本，抗生素去除不了病毒，用多了反而产生依赖性和抗药性。抗生素针对的是细菌性感冒，补习也应该针对有特殊需求的小朋友。 -
#78
其实说起来也是一种惭愧我是推了他，是适合时机地推了他，但我并没有做到让他能够更加自主地学习。其实还是不算什么上策。虽然开始目的是要换学校，但看着能教就教了。所以如何能更自主是下一个重要课题。
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#79
也是。只是自己教可以随时调整，补习班机动性差，理念也会不同。
感觉推补习的都财力很好，自然就不需要我这样的方法了。 -
#80
火锅兄多谢分享
干货满满 -
#81
笑翻你太犀利了
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#82
火锅兄你是啥职业的。。。感觉是海底捞店长 啊哈哈哈
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#83
有的家长送孩子去补习不一定是因为怕输或者自私。
而是亲身教小朋友什么叫don’t give up without even trying
有的家长也许是因为自己从小有天赋有能力但是家里没钱，自己错过了一些平台和施展才能的机会，现在有能力了，不愿意让孩子连尝试的资格都被自己的ego剥夺
当然有的家长不知道为啥送补习，应该是就是因为“别人家也送呀”
你不能一概而论，这样的思维方式，也不是鼓励diverse thinking 的榜样，教育，是科学也是艺术，没有人能说哪个方式最好。火锅兄分享的经验，就算不能帮助某些家长让孩子考上GEP，至少能让一些家长看到不同的教育理念和方式的存在 -
喜欢吃火锅 楼主#84
家里的语言环境是纯中文老大小时候家里没有女佣，家里有老人帮忙，语言环境是普通话加方言，完全没有英语环境。老大小时候显示出来的语言天赋也是说普通话的天赋，三岁时可以纠正我的发音。其实小一我就想让他多看英文书，可是那时候他还没有形成看小说的兴趣。小一时，大叔一名就给我分享过他家老大考上GEP的经验，也是特爱看英文小说，大叔一名还特意送了一本他儿子爱看的Geromino小说给我，可是我儿子对那个系列没有没有什么兴趣。转折点发生在小二上学期快要结束时，从小屁孩日记开始，突然就开始着迷看小说了。我儿子从小有个特点，对于入迷的东西会非常入迷。小时候着迷过坐MRT，曾经一天坐了六七个小时的MRT，四条线全部坐到完，每个地铁站名和顺序都被他熟记于心。我当时发现他入迷看小说后，就经常带他去图书馆借他爱看的小说，也经常带他去Popular书店买小说或者在网上买给他。这样半年之后，他的英文水平一下就上来了，终于通过了Mind Stetcher的GEP测验。
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#85
为虚荣面子大可去年就贴上来。有人说分享的人少，这里分享了又说别人为面子。小时了了，大未必佳的人多了去了。各种真天才事迹看多了。我这个要也算什么了，真的让人笑掉大牙。
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喜欢吃火锅 楼主#86
我的职业是科学家我的爱好是吃火锅
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#87
别误会上面说的不是你
大家并没有把所有反对意见都一并而论的意思 -
#88
别误会，说的不是你请不要对号入座
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#89
奥数自己教学而思的教材怎么样？
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#90
虽然我觉得层主对火锅兄的帖子评价语言过激，火锅兄真诚分享，并且发帖激起讨论，可以让很多家长听听不同意见，这一点值得点赞的。但是我也是反对补习的。。。哈哈哈，我爸说过，喂饲料跟在山里养出来的肉味道不一样。。。我当时对这个比方整个人都无语了。。。就事论事的话，我们要对在补习中心/家里自己教的补习明确定义：
1。还没有跟上课堂知识，需要额外花时间去学课本知识，老师上课讲过的
2。已经掌握课堂大纲，但是额外花时间去学课外知识，超前学习
如果是1，那么要问一下为啥没在学校规定时间掌握规定知识？开小差了（为啥会开小差？）？很认真但是老师讲太快了？很认真但是老师讲的不好？学得慢需要多一点时间？教育大纲本来就不可能完成需要反馈教育部？
如果是2，那么问一下为啥想额外超前学习：孩子就是喜欢多学习，吃不饱？家长焦虑怕输因为别人都这样？想考某些需要超前学习才能进去的program? 想有更高的视野和思维，在以后学习中游刃有余？其他啥原因需要超前学习？
家长和孩子时间和精力都是有限的，花多一小时这里那里就少一小时。一般我都会问5 why 才做出决定。
确实我们这一代人，小学补习很少，中学也很少（但是晚自习算不算啊。。。）。我个人觉得技能和习惯比知识重要，但是某些技能和习惯的培养，需要加一点额外的知识才能锻炼出来。我也是从来没补习过的，看评论大多数家长都没补习过。现在不但是新加坡，国内补习成风啊。我觉得是补习中心搞marketing搞得太好了。。跟钻戒求婚一样，完全是一个营销策略。跟炒房一样，价格都搞起来了。 -
喜欢吃火锅 楼主#91
学识多也不一定能教好自己的孩子哦要是他肯让我教，我觉得我可能会教得更好，可是他不要我教，没办法。我就是觉得自己没有办法教他，才宁愿花昂贵的补习费送他去补习。。。
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#92
还好我孩子肯听我们教的，省钱了！
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喜欢吃火锅 楼主#93
哈哈，等于你们赚到了。羡慕啊！:-)
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#94
这层楼是重点语言天赋是GEP最重要的选拔标准，这里是说英文
语言也是数学题的前提
中国人特色-家里的语言环境是纯中文，数学好
GEP的很多是小二的时候就能大量阅读英文读物，考虑到是第二语言，确实是反映了天资聪慧。
语言特别英文开窍的比较晚的就吃亏了
GEP代表了坡县的优质教育资源，和面向未来，因材施教的先进方法，值得一争
等到新移民的GEP比例太大，Government自然会调整的，估计快了 -
#95
我把我家孩子送你家补习吧你看行不
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喜欢吃火锅 楼主#96
你有5岁的孩子吗？要是有，到时可以送来我家和我家弟弟一起让我教。。。^_^
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#97
有一个呢你是说真的啊 不是开玩笑呢
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喜欢吃火锅 楼主#98
真的可行到时可以来和我家弟弟一起学习，互相促进，我们都可以省下昂贵的补习费了。。。
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#99
好，那我私信你
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喜欢吃火锅 楼主#100
好