关于陪儿子准备和参加GEP考试的经验总结
喜欢吃火锅 • • 26880 次浏览过去大半年，每周末陪儿子去补习GEP，我则给自己补习PMP，最后的结果是我一次考过了PMP，儿子也很幸运地考上了GEP，感觉是付出终于回报。我之前在心情闲聊版发了一个帖子，说了会在育儿版发一个经验总结贴，现在帖子来了。
首先，需要说一下，每个小孩子有不同的个性和天赋，我的经验不一定适合于别的父母。其次，人生最快乐的时候是童年，让孩子度过一个快乐的童年远比考上GEP要重要得多，所以如果要让孩子补习，也是要快乐的补习才行。好在好的补习中心和补习老师，大都知道要寓教于乐，只有孩子快乐的学习，师生关系才能维持得长久。如果孩子补习的不快乐，那就不要补习了。下面是我的经验总结：
1. 家长需要有一个正确的心态，应材施教。人生是长跑，考没考上GEP，都没有关系。即使送孩子参加GEP补习，也不要指望孩子一定可以通得过GEP考试。我当初送孩子参加GEP补习，只是因为他在家不能自觉学习，回家后不是玩iPad就是看电视，而且他不喜欢让我教他，经常是我一认真教他，他就跑到两米之外去了。没办法只能把学习的事情外包出去。好在他对于在外面参加补习班毫不排斥，相反还很喜欢，就相当于我花钱买他的学习时间了。当初完全没有指望他能通过第二轮，只是希望他可以过第一轮，以便小四可以分进本校的好班。而且，我其实也已经做好了心理准备，第一轮没过也没关系，虽然会有点失望。
2. 关于是否需要送孩子去好的补习中心，因人而异。虽然教育部不提倡送孩子去补习，而且有些非常有天赋的孩子不需要补习也能考上GEP，但对于我儿子这样在家里缺乏自觉性的孩子，不参加补习真的不行。他不缺那1%的天赋，缺的是足够的学习时间。小一小二时，我们没有管过他的学习，基本上是放羊式管理。他有在学校参加课后托管班，托管班会负责监督孩子完成学校的作业，所以回家后只是玩。小一时托管班给他的评语是Excellent，所以在班上的成绩还蛮好，小一结束时拿到了一个班级成绩优异奖的奖杯。小二时变得开始调皮了，托管班给的评语不再是Excellent，而只是Good，所以小二结束时啥奖也没有拿到，但还是被分进了好班。到了小三，他很排斥继续去上学校的托管班，所以只上了一两个月就没去上了，而我们还是延续以前的那种放羊式管理模式，没有过问过他的学习，结果到小三上学期结束时开家长会时才知道他上学期的成绩在班上是排在倒数几名。在这种背景下，我们才开始调整对他的管理模式，督促他平时花更多的时间在学习上。但是即使这样，他放学后补习GEP的时间也只是限于在补习中心，在家里我们只是让他完成学校正常的作业而已。
3. 关于补习中心的选择，我觉得选择口碑不错和方便接送的补习中心就行，比如Mind Stretcher和The Learning Lab之类的都可以。好的GEP补习中心需要通过测验才能进的去，而且报名参加测验还需要提供学校的成绩报告，如果成绩不好，连测验的机会都不会有。如果暂时通不过测验也没关系，可以过一段时间之后再重新申请参加测验。我儿子小二时在Mind Stretcher（MS）考了三次测验，都是英文测验通不过，以至于小二没法在MS上GEP补习。直到他英文有了很大的进步后，小三时才考过了MS的GEP测验。
4. 对于英文的学习，培养孩子的阅读兴趣最重要。只有大量阅读后，掌握的词汇量才能应付得了GEP考试。如果有发现孩子喜欢看哪个系列的小说，尽量买给孩子看或者带孩子去图书馆借来看，培养孩子的阅读兴趣。我记得我儿子小二六月假期时，基本上每天看一本小说（比较薄的那种），几个月下来，英文水平一下就上来了。孩子的阅读兴趣会受班上同学的影响，我儿子那时候喜欢看的小说都是先看到同学在看之后才开始看的。
5. 对于数学的学习，要么补习奥数，要么进行GEP补习，奥数的难度要大过GEP的数学，所以如果奥数好的孩子，完全不需要再另外补习GEP的数学了。
6. 过GEP第一轮，基本上靠的的是实力。可以说能过GEP第一轮考试的孩子，其实差不多都已经具备了过第二轮的是实力。而要过第二轮，除了实力还需要运气（也就是要临场发挥得很好），当然如果实力超强，怎么考也能过。我儿子其实做题训练得很少，因为我觉得他在补习班上的学习时间已经够了，所以在家里我并没有对他进行额外的训练。可能因为这样，他第二轮考试时反而能超常发挥，考试感觉比第一轮要好。GEP第二轮没通过也没有关系，因为过GEP第一轮但没有过第二轮的学生，可以被分进本校的好班或者申请转学去更有名的学校就读。
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#1
就事论事。我觉得说什么快乐补习或者自己学缺乏自觉性，都是家长的借口，替自己怕输或者偷懒找借口。
从小就要靠补习才能进步，就像吸毒一样会上瘾的，以后中学大学就会很吃力，而且对新事物缺乏探索的兴趣。 -
喜欢吃火锅 楼主#2
师傅领进门，修行在个人。父母不是师傅，很多孩子不听父母的，但会听老师的。。。
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#3
没有孩子不听父母的，只有父母有没有耐心，有没有仔细观察自己的孩子以及调整自己的方式。
送补习的家长都是速食主义者，孩子或许被塞了一堆比同龄人更多的所谓“知识”，但是缺失了自学的信心。 -
#4
层主能另开一贴谈谈经验吗觉得层主说的很有道理，实践起来肯定不容易，魔鬼都在细节
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喜欢吃火锅 楼主#5
哈哈，看来层主家里没有熊孩子教育是门专业，交由专业人士来做应该会更有效果。当然最终还是取决于孩子的个性和特点，如果父母自己可以教得了，那是最好不过了。。。
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#6
此言差矣。我知道我小时候是绝对的乖孩子，但我儿子大概比普通小孩要难管教很多。我妈说比养五个我还累多了。你们家至少还有上进心，要求去上补习，是吧？
我家的其实也有一点点你说的问题，比较听老师的。但这不能作为他不听你的一种借口。性格的培养，父母与孩子的关系大概才是比补习学习更重要的课题吧。
补习中心与学校的区别在于，补习中心更是一个服务机构，大部分家长的给孩子补习的目的在于应试提高成绩，目的很明确。而家长的教育则绝对不只是为成绩。这就是本质的区别。除非家长按照自己理念找的是按照培养人才的或者更合理的育人为目的的教育机构。否则，改变不了应试并顺便看孩子的目的。另外据说小时候补习多的，大了可能在青春期时的叛逆会比较严重一点。其实教育孩子也是大人的二次成长。 -
喜欢吃火锅 楼主#7
同意哦教育孩子最终还是家长自己的责任，只是双职工家庭平时很难有时间下午在家里陪孩子，而且家里还有一个更粘父母的弟弟，只好送哥哥出去补习了。有了哥哥考GEP的经验，以后我们应该会自己教弟弟，可以省下昂贵的补习费了。。。
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#8
恭喜楼主厉害恭喜
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喜欢吃火锅 楼主#9
上周去幼儿园开弟弟的家长会老师反映说弟弟有数学和逻辑上的天赋，好像是在玩某种智力游戏时弟弟是全班玩得最好的，比其他小朋友厉害多了，显示有很强的数学和逻辑天赋。看看弟弟以后是否也能考上GEP。。。
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#10
能不能上GEP全看孩子天赋。
真的补课补上去的，估计上去GEP班级时间长了也跟不上。 -
#11
所以孩子要去上学。那里都是教育专业人士。上学不光学知识。
补习算“教育”吗？很怀疑，在我看来，提前塞点 P4 的课程给 P3 的孩子罢了，再指点一下应试技巧，顺便治疗一下家长的焦虑症。
想想自己小时候，家里也大都是双职工，哪有什么补习，不也一样一路成长？
到了自己孩子这一代，家长凭什么不淡定呢？还不是看着别人家的孩子速成法有效果，觉得自己不做的话就没优势。
所以还是利益相关，其它都是借口。 -
喜欢吃火锅 楼主#12
是哦即使通过补习考上的，也得是有学习天赋才行。否则，即使可以考过第一轮，也过不了第二轮的。但是如果完全不补习，那就得要孩子是万里挑一的天才才行。因为任何一种考试，都是存在应试技巧的，如果其他参与考试的小朋友大都有补习，自己的孩子完全不补习或者不学奥数，就等于不在同一个起跑线。有时天赋也是需要挖掘一下才知道有没有的，就好比有天赋的运动员也是需要大量训练才能脱颖而出，是骡子是马得要拉出来溜溜才知道。所以，补习的作用只是助力和挖掘学习潜能而已，关键还得要孩子有学习上的天赋。。。
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#13
赞一下楼主IQ和EQ双高面对各种声音，都能不卑不亢，坦然处之。您的儿子们有你的基因肯定不会差。
现在网络时代，信息发达，各种教育方法态度，见仁见智。没有一种是百分百对的，没有一种适合所有人。所谓因材施教。尊重别人的分享，求同存异，去弃糟粕，取其精华。 -
喜欢吃火锅 楼主#14
新加坡的小学只上半天学剩下半天得要父母自己安排。。。
据说南洋小学今年有四十多个学生考上了GEP，而其他名校最多也就是考上十来个，普通邻里小学有的也就是考上两三个，或者一个都没有。如果说每所小学都是一样的好，这么大的差距是哪来的？ -
#15
对多听多看多了解，再动动脑想想，希望能找出适合自己家的做法
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#16
我这一代，到中学的时候还是蛮多人补习的。
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#17
那不是 “差距”，那些只是家长的焦虑。想想我们以前3年级时哪上过什么补习班学过什么奥数，都没影响自己之后的发展吧？为什么到了现在会觉得自己的孩子3年级时不去补习就不行了呢？还有一堆双职工不自觉的理由……还不是看到别人家的孩子补习占了便宜，觉得自己不去做的话就亏了就不淡定了。
家长应该帮小朋友养好良好的学习习惯，习惯养好了，受益一辈子，而不是出去学完全没必要的奥数这些。 -
#18
+1其实群众太操心了，很多去补习的，最后其实只是得到一个结论“不努力一把，怎么知道基因有多差”哈哈哈 大量习也补了钱也扔了什么也没考上的多了去了，都被忽略了
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#19
要是有能力把补习全部废除就好了应该怎样怎样，和现实怎样怎样，隔着一个太平洋
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喜欢吃火锅 楼主#20
其实理想状态是大家都不补习可是如果那样的话，教育部就得要先取消GEP考试才行。没有了GEP考试，也就不会有GEP补习了。不过即使那样，还是会有别的补习，比如PSLE补习，总不能把PSLE也取消了。。。感觉是人在江湖，身不由己啊。。。
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#21
整体感觉上觉得楼主由于孩子通过补习考上了GEP而对补习推崇有加其实补习就像吃补药一样，长期而言会对孩子的学习会造成很多负面的影响。
补习最大的弊处是让孩子放弃自我学习的能力。而这就是很多新加坡人的通病。如果你了解一下就会知道，很多新加坡人大学毕业后很少看书。而且很相信培训（另一种补习）
可能现在楼主不会觉得。但随着时间的推移楼主应该会感受到。 -
#22
开个玩笑吃补药可是件严肃的事，很多成年人常年吃补药，各种保健品，中药，鸡精什么的。
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#23
很多人是短视的各位苦口婆心是劝不回头的
不想补习的，自己不去补就好了，也不会被耽误了自主学习能力，在今后的人生长跑里面更自如
根补习的娃比起来更有优势，这样不是很好吗？人人都一个模子教育培养孩子，那还怎么区分啊 -
#24
看完这个，森森觉得娃长大绝壁是学渣。。。。自己调皮不说，还有一对懒癌末期不求上进的爹妈=..=
只能安慰自己成绩不代表一切了(￣▽￣) -
#25
在此帖旁听假装认真学习怎么教育娃，估计其实都用不上
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#26
我内心最真实的声音是:我真不想教。。。
娃长大后，生活过得去，与人无尤就好。 -
#27
如今社会的主要矛盾是学霸父母和学渣娃之间的矛盾，但在我家应该不存在，因为我也很渣。。。。所以没有太多希望就不会失望了:)
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喜欢吃火锅 楼主#28
没有了其实在我儿子小三上学期结束后，我有你说的这种顾虑。因为他的GEP补习从一月份就开始了，同时还有补习普通的英文，结果上学期期末考试的成绩非常不好，让我极大地怀疑补习的效果。所以小三上学期结束后，我们改变了之前的放羊式管理模式，暂停了他的钢琴课和画画课（正好他那时已经不喜欢学钢琴了），重视他学校正常的作业和考试，但还继续坚持补习，因为孩子喜欢上，我问过他是否要停掉一些补习课，他都坚持要上，一个都不要停，我感觉他是喜欢去课堂和别的小朋友有互动。考过GEP第一轮后，孩子非常高兴，拿到信那天很激动地给我打电话。第二轮考试，我觉得他真的是超常发挥了，也可能是通过第一轮考试带来的喜悦激发了他的潜能，他知道自己通过第二轮后也是异常喜悦地给我打电话，让我大吃一惊，因为完全出乎我的意料。总之，我儿子现在对于能上GEP班很开心，憧憬着以后在GEP班学到更多的Chemistry知识，现在每天在YouTube上看各种关于化学反应的视频。
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#29
总有机会给你装学霸是个父母都能假装学霸，1+1还不会吗，友情提示，你也可以是学霸，哈哈。等孩子发现真相的时候再认怂。
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#30
谢谢分享看到大家的回帖，在这个补习成风的社会中，还是有相当数量的家长，头脑清醒，真是难能可贵。
在我们那个时代，不要说小学补习简直是天方夜谭，到了高中，也是只有很少同学需要去补习。 -
#31
对待补习为嘛都一刀切的负面论呢觉得补习不好的，那就别让自己小孩参与一点点嘛，自己全身心、全职引导娃，也是不错的体验。
火锅兄对自己娃在平时的耐心引导，习惯的培养，之前的帖子也提过。这里只是阐述下补习他家老大有参与过啥，给有兴趣的人参考下。
另外，一米养百种人。有的娃可以在家里的耐心！引导下培养良好的学习习惯，而后不用家长操心（真希望我家的能是这种类型，绝望脸...）。但有的猴屁娃就得送去第三方类似补习中心的地儿，更听得进去，更学得进去，反而之前家长爱的教育，耐心教育，严厉教育百遍都没多大效果。
再另外，说我们小时候，家长不管也没补习，照旧年级前三，进985sm3过来的。当初竞争环境对象是啥，现在竞争环境对象又是啥？你又确保娃遗传了智商？
总来说，在家长的耐心引导督促下，有必要的补习介入是助力。无需有一刀切的观念。 -
#32
娃还不到三岁，应该还能装两年（深沉微笑脸）现在游泳和做饭技能已经被鄙视成渣，也就十以内加减法还能傲视她了。。。。
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#33
你一定还没有小孩。。。
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#34
你看走眼了iND小孩也是考进GEP的
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#35
GEP 里没有什么特别的化学知识。多的只是各种 project 而且这些 project 跟应试无关但是很占用额外时间。
你的孩子可能要在 P4 好好调整一下自己。 -
#36
请iND谈谈GEP的好处进了GEP有什么好处呢
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喜欢吃火锅 楼主#37
是的肯定需要好好调整才行。。。谢谢提醒！
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喜欢吃火锅 楼主#38
【幸福育儿】关于陪儿子准备和参加GEP考试的经验总结
过去大半年，每周末陪儿子去补习GEP，我则给自己补习PMP，最后的结果是我一次考过了PMP，儿子也很幸运地考上了GEP，感觉是付出终于回报。我之前在心情闲聊版发了一个帖子，说了会在育儿版发一个经验总结贴，现在帖子来了。
首先，需要说一下，每个小孩子有不同的个性和天赋，我的经验不一定适合于别的父母。其次，人生最快乐的时候是童年，让孩子度过一个快乐的童年远比考上GEP要重要得多，所以如果要让孩子补习，也是要快乐的补习才行。好在好的补习中心和补习老师，大都知道要寓教于乐，只有孩子快乐的学习，师生关系才能维持得长久。如果孩子补习的不快乐，那就不要补习了。下面是我的经验总结：
1. 家长需要有一个正确的心态，应材施教。人生是长跑，考没考上GEP，都没有关系。即使送孩子参加GEP补习，也不要指望孩子一定可以通得过GEP考试。我当初送孩子参加GEP补习，只是因为他在家不能自觉学习，回家后不是玩iPad就是看电视，而且他不喜欢让我教他，经常是我一认真教他，他就跑到两米之外去了。没办法只能把学习的事情外包出去。好在他对于在外面参加补习班毫不排斥，相反还很喜欢，就相当于我花钱买他的学习时间了。当初完全没有指望他能通过第二轮，只是希望他可以过第一轮，以便小四可以分进本校的好班。而且，我其实也已经做好了心理准备，第一轮没过也没关系，虽然会有点失望。
2. 关于是否需要送孩子去好的补习中心，因人而异。虽然教育部不提倡送孩子去补习，而且有些非常有天赋的孩子不需要补习也能考上GEP，但对于我儿子这样在家里缺乏自觉性的孩子，不参加补习真的不行。他不缺那1%的天赋，缺的是足够的学习时间。小一小二时，我们没有管过他的学习，基本上是放羊式管理。他有在学校参加课后托管班，托管班会负责监督孩子完成学校的作业，所以回家后只是玩。小一时托管班给他的评语是Excellent，所以在班上的成绩还蛮好，小一结束时拿到了一个班级成绩优异奖的奖杯。小二时变得开始调皮了，托管班给的评语不再是Excellent，而只是Good，所以小二结束时啥奖也没有拿到，但还是被分进了好班。到了小三，他很排斥继续去上学校的托管班，所以只上了一两个月就没去上了，而我们还是延续以前的那种放羊式管理模式，没有过问过他的学习，结果到小三上学期结束时开家长会时才知道他上学期的成绩在班上是排在倒数几名。在这种背景下，我们才开始调整对他的管理模式，督促他平时花更多的时间在学习上。但是即使这样，他放学后补习GEP的时间也只是限于在补习中心，在家里我们只是让他完成学校正常的作业而已。
3. 关于补习中心的选择，我觉得选择口碑不错和方便接送的补习中心就行，比如Mind Stretcher和The Learning Lab之类的都可以。好的GEP补习中心需要通过测验才能进的去，而且报名参加测验还需要提供学校的成绩报告，如果成绩不好，连测验的机会都不会有。如果暂时通不过测验也没关系，可以过一段时间之后再重新申请参加测验。我儿子小二时在Mind Stretcher（MS）考了三次测验，都是英文测验通不过，以至于小二没法在MS上GEP补习。直到他英文有了很大的进步后，小三时才考过了MS的GEP测验。
4. 对于英文的学习，培养孩子的阅读兴趣最重要。只有大量阅读后，掌握的词汇量才能应付得了GEP考试。如果有发现孩子喜欢看哪个系列的小说，尽量买给孩子看或者带孩子去图书馆借来看，培养孩子的阅读兴趣。我记得我儿子小二六月假期时，基本上每天看一本小说（比较薄的那种），几个月下来，英文水平一下就上来了。孩子的阅读兴趣会受班上同学的影响，我儿子那时候喜欢看的小说都是先看到同学在看之后才开始看的。
5. 对于数学的学习，要么补习奥数，要么进行GEP补习，奥数的难度要大过GEP的数学，所以如果奥数好的孩子，完全不需要再另外补习GEP的数学了。
6. 过GEP第一轮，基本上靠的的是实力。可以说能过GEP第一轮考试的孩子，其实差不多都已经具备了过第二轮的是实力。而要过第二轮，除了实力还需要运气（也就是要临场发挥得很好），当然如果实力超强，怎么考也能过。我儿子其实做题训练得很少，因为我觉得他在补习班上的学习时间已经够了，所以在家里我并没有对他进行额外的训练。可能因为这样，他第二轮考试时反而能超常发挥，考试感觉比第一轮要好。GEP第二轮没通过也没有关系，因为过GEP第一轮但没有过第二轮的学生，可以被分进本校的好班或者申请转学去更有名的学校就读。
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#39
这样说就能理解了我们也不求孩子能拿大信封，可能就补习一下，过了第一轮后转入好学校，还跟着mainstream的孩子一起学，不知这样可行不？
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#40
哈哈,讨厌我没关系，论坛就是来分享的地方我一直在恭喜楼主的娃进了GEP, 但我也一直在说补习进GEP有负面影响。
论坛的好处就在于大家畅所欲言，这样多听听和自己反面的意见对我对大家都是个学习的过程。 -
#41
家里有个省心省力的娃，是种福气，也是运气
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#42
你是站着说话不腰疼看过补习进GEP的孩子的痛苦你就不会这么说了。
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#43
没经验，应该好吧
我觉着小学考PSLE（没打错吧
）到了高年级就是补习弱项，加强强项。学校一年有好多假期，孩子学成什么样，主要是靠家长耶，家长很辛苦，从这点来看，新加坡真是哪个小学都一样。
有些老师直接会问家长：有没有上班？half day or full time？老师直接会说：上班的很吃亏（听同班的家长讲的，她家有个读高年级），现在我真真正正的体会到老师话里的意思了。
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#44
我支持你的所有决定只要对你孩子好的决定都是好决定。
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#45
是的我就是来学习的，什么都听听，听上去不那么好听的也听听。自己的孩子独一无二，了解自己的孩子是父母的责任。
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喜欢吃火锅 楼主#46
其实MOE应该有关于有多少考上GEP的学生参加过GEP补习的数据每年Briefing的时候，考上GEP的学生都有参加Survey填调查问卷。别的小学不知道，我只知道我儿子上的这个小学的情况，十个考上GEP的学生，绝大部分是我儿子在Mind Stretcher的同学。上了GEP补习能考上的也是极少数，这极少数的学生可以说都是很有学习天赋的，所以不能说这些学生只是靠补习考上的，因为很多有内在天赋的孩子也参加了GEP补习。的确有孩子进GEP后一开始会跟不上，情况有点类似鸡头凤尾的典故，但长远影响还很难说。不过，作为家长的确需要关注孩子心理变化，引导帮助孩子适应新的学习环境。。。
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#47
那看国人省得痛苦是不是旧部用户
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#48
那知道人生可能的痛苦是不是就不用活了？
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#49
精辟说的好像不补习自家孩子多么快乐一样
学习学的方式对了 自然也会快乐
天赋和后天努力都很重要 -
#50
为什么不用活了？遇到问题解决问题，不是吗？
就像我一再地在这里提不要补习进GEP不就行了吗？