在childcare不要进教室怎么弄？

其实我觉得楼主的娃听起来蛮可爱的，哈哈

我也觉得挺可爱的，但是当我收到这个消息的时候，我隐隐的觉得他要被退学了特别是姥姥去接的时候，老师和姥姥说入学到现在为止一直没进步，一直不要进教室

Probably after tomorrow’s event we would like to have face to face discussion with you regarding ****’s progress in the centre so far

私人幼儿园还有让退学的？不可能吧，尤其是他们现在人这么少。
孩子至少知道粘那么一两个人，我觉得问题不大啊。

我也觉得不应该，但是来来回回各种琐碎的事情，我自己也有点儿不踏实了担心老师是不是已经没耐心了
比方老师今天说让提早接回去，因为His emotional unstable，Not advisable to sleep at school as he is waiting for his grandparents to pick up，我看了视频，也没觉得怎么个emotional unstable，确实有哭， 但是并不是很大声，也没有说失控的状态，他看到别的小朋友有被接走他想要回家，这个难道不是再正常不过的事情吗

不过我不得不承认我娃哭起来会让人脑子爆炸的

小孩子刚去幼儿园哭很正常呀我在幼儿园陪了两天，不止一个孩子哭，从进学校一直哭到吃饭，吃完继续哭，同事的孩子有的是哭到睡着，睡醒继续哭的。新的环境要慢慢适应吧。

就是私人的才会叫人退学. 多半是没爱心嫌麻烦 又怕其他家长投诉要退学生源[…]流失之类的. 我家的孩子也经历过被退学... 私人的以赚钱为主.

美妈，你娃那个时候是个啥状态？我就是觉得现在我娃完全处于正常的适应阶段，他哭我都无所谓，送去陌生的环境适应的时候哭也没啥
但是老师时不时的来一出，我会比较担心，孩子本来就处于适应期，正是需要爱的时候，但是老师万一没有耐心，等娃真的适应了得被虐成啥样儿呀

我家的从childcare开始就有脾气暴躁情绪控制不好的问题但是那个时候的childcare老师还算有耐心，并没有表现出要我们退学的意思。后来小学后，经常被学校老师投诉。但是政府学校嘛也不会叫退学，就是叫辅导员一直跟随辅导。
被退学的是校外的私人student care。在那个中心呆了一年多，期间负责的那位老师是很温和很友善的，也会根据我孩子的情绪波动做出相应的调整。后来这位负责的老师离开了，换了中心的owner自己看管，就投诉不断，我简直要被她烦死了。经常夺命追魂call，让我立马接走我孩子，说场面无法控制。这样持续了一个月不到就要求我退学。我也不想留了，这么没耐心的老师我也放不下心来。还骗我说很多孩子都要求退学了，因为我家孩子的原因，她也很难做什么的。然后我在电梯遇到她说的那位同学，问了人家压根没有提过退学...

放心 娃哭起来都会爆炸我觉得不适应吧 能家人陪几天吗

这种表现很正常。还见过一直要坐在门口不进去的孩子。如果老师多点耐心，跟孩子建立好关系，他就会跟随老师进课室了。

昨天退学了，重新找学校中老师说娃只粘着某个老师，可能比较适合可以提供蒙氏一对一服务的childcare
不管是真的还是假的， 对老师的耐心和爱心已经比较怀疑了，所以还是果断退学

周围有豆豆班的话可以考虑送去适应一下豆豆班两个小时，可以作为过渡

这个学校校长的思路真的有问题粘一个老师本身就是解决方法了。如果谁都不黏才更挑战吧。

我觉得退学是对的明显学校和娃都不match。
我家之前也是上了一个不满意，尤其是要在学校到睡觉的时候就情绪崩溃。然后后来再找幼儿园，看见拿出睡觉的小床就哭，都有心理阴影了。之前的学校也是有过娃哭的太厉害，让家长来接。我们两周就退学了
后来再给娃找的就适应的挺好的，娃刚去的时候中午不睡觉，哭。她们班的老师就带着她，连老师开会都抱着她去，然后很快就适应了。

不同的学校老师的理念真的是会有不同我们家的娃，送第一个学校，听不懂老师指令。老师给的反馈就是我们送的太晚了（娃两岁），娃不会听老师指令。
后面找的第二家，娃也是自己玩，不听老师的，不参加活动。老师跟我说娃到一个陌生环境，很正常，给她时间explore。

嗯，只是比较遗憾，其实能看到娃的很多进步去到新的学校又要重头开始

唉 我的也是每天早上都哭哭哭，据老师说，换场景（比如从教室去另一个房间午餐）的时候又哭。。又心疼又没办法。。

我们家被吐槽的主要是几点1. 不进教室，如果进去教室，一定得有个熟悉的人陪着
2. 没有特别想要和其他小朋友互动的意愿
3. 不参加集体活动
4. 每次event有陌生人来就哭。上学20天，有2次events，一次是请了牙医过来，讲牙齿的结构保护牙齿什么的，中间有个环节是让娃躺在垫子上让牙医看牙，然后小朋友之间相互模仿，一个扮演医生一个扮演病人；还有一次是请了外面的老师来演奏tuba和trombone，两次events把我娃吓死了，o(╯□╰)o
5. 不会用食指拇指配合捡东西
6. 喜欢长时间看风扇等旋转的东西
7. 只粘一两个老师
8. 入学快2个月了没有进步

最终决定退学是因为5/6/8食指拇指捡东西，这个我们在很小的时候刻意训练过的，从来不觉得这对娃是个问题

关于看风扇，校长拍了视频给我，视频总共6分钟，内容基本上就是其他小朋友睡觉了，我娃哭着要回家，老师带他在另外一个房间，一边安抚一边给擦鼻涕，老师说她要去丢纸巾，让娃坐一会儿她很快就回来，娃就自己坐着四处看看，偶尔哭一下子，中间有两次想要站起来去找老师，校长边拍视频边和娃说你坐一下老师很快就回来了，然后娃又坐下来，继续四处看看，后来他貌似就盯上风扇了，盯着看，老师回来之后打开书本说宝宝我们一起看书，娃指着风扇，老师说宝宝我们不要一直看旋转的东西，从老师去丢纸巾，到老师回来打开书和娃说不要盯着旋转的东西，总共2分钟，我不太能理解老师为什么要indicate旋转的东西，在家如果他指着什么东西，我们就会教他这东西的名字是什么，另外，他盯着风扇的时间断断续续不超过20秒，也并不是所谓的长时间

至于入学2个月没有进步，我们并不这么认为，在姥姥去接娃的时候老师这么说，姥姥已经和老师讲了娃这段时间的变化，比方从一个害羞的娃开始变得更活泼，看到陌生人只要有目光接触，都会冲人家笑一下，看到熟悉的人会笑着给人家摸摸脸，也会主动打招呼；回到家会自己脱鞋，把袜子放进鞋子里面，主动摆放整齐；自己吃饭，虽然还是会洒很多；刚去学校，一开始哭的歇斯底里的，后来送去可以别扭的笑着给我fly kiss；一开始在学校要抱着睡觉，后来铺个垫子可以在学校睡觉；刚开始在学校天天苦瓜脸，后来老师会发过来乐呵呵的照片……这些变化看起来虽然细枝末节，但是对于我们来讲，这都是进步

只要老师有耐心都好说，送去哭是必须要经历的一个过程第一天送去，娃一边哭一边抓着我的衣服不撒手，老师基本上是从怀里抢走的，出门儿转身儿我就哭了
第二天我不哭了，娃还在哭，哈哈哈哈，差不多过了一两个礼拜，交给老师的时候基本上就不哭了

作为父母当然会对孩子的任何细节都很注意。觉得孩子的一颦一笑都是进步，但幼儿园两个老师要看10-20个孩子，还要上课，不可能如此耐心的关注和安抚。换作你自己，同时照顾十个孩子，能保证安全就很不错了。
如果孩子无法适应幼儿园生活，可以换学校或者延迟入学。如果家里有人的话还是等孩子三岁以后上学会比较好。
顺便说一句，很多老师是说一套做一套，不要以为那些跟家长说的花好桃好的老师，对待孩子也是那么好。

哈哈哈哈哈我也是，我转身走了就开始哭. 现在我不哭了，娃还在哭

真是理解楼主，家长为了娃幼儿园也是操碎了心那么小的娃，也不懂表达自己，送去学校真是操一百个心。老师和校长给的反馈也不是都那么合理，但是也没办法啊，不行的话，打给ECDA问问，这样的情况，幼儿园的做法是不是合理。 既然都退学了，就再给娃找其他的幼儿园吧。

我前两天还跟楼主回复说我娃的幼儿园，对老师理念比较满意但是这才刚过了一个月，就出状况了。娃不知道遇到了什么事情，在顺利的上了几个礼拜幼儿园的情况下，在幼儿园又开始大哭。
老师中午打电话，叫我们接回家。然后就又不喜欢上幼儿园了，一提起上幼儿园，就哭唧唧的很委屈，说不要去。
唉，愁死了。
在跟幼儿园老师沟通中，希望能弄清楚娃的状况，让她从新适应幼儿园。老母亲愁的头发都要白了

问问老师看在学校是否有发生什么事情，我们家上了20个半天，出现2次倒退第一次是牙医上门demo，第二天娃远远看到学校就开始闹情绪，用了一两天又缓过来了
第二次是请外面的老师来演奏tuba和trombone，经常照顾他的老师要主持活动拍照什么的，加上当天也有其他老师休假人手不是很足，娃和其他小朋友坐在一起，突然没人照顾的感觉可能让他很崩溃；加上当天娃在吃饭的时候拉臭臭（也可能是之前老师没发现），饭吃了半截带去洗屁股顺便冲凉，娃大哭，在卫生间和老师扭打，下巴上被指甲刮到（老师说是娃自己刮的，无从考证也没细究），最后是2个老师一起强迫着娃洗完澡的，第二天娃出门上学就彻底不要坐推车了，蔫蔫的让我抱着，送去学校大哭（比第一天送学校好一些），我们又送了3个半天老师说娃没进步，我们就退学了

看你的描述可以体会到老师的崩溃。感觉你娃对任何环境上的改变都无法接受，也不愿意和其他小朋友一起互动。这个有点麻烦。等大一点再送幼儿园看看。

看楼主的描述还是挺崩溃的不知道楼主的娃几岁了，不然晚一些再送幼儿园吧，感觉宝宝还没准备好的样子。

我家的娃也是比较敏感的类型，对环境变化接受度比较低，容易没有安全感。
可能我们也应该反省自己，平时多带出去见见人，多跟不同的小朋友玩玩，可能会好一些。
希望娃只是暂时倒退，希望幼儿园老师能比较有耐心帮她适应，真害怕娃一直反复，也被退学....