心塞啊,家长会老师反应娃做事情慢,反应不灵活
马年吉祥 • • 52242 次浏览N1,昨天开家长会,别的都还好,两个老师都说娃做事情慢吞吞,让他做事情别的孩子都去做了,他也没什么反应,比别人都慢半拍,注意力不集中,图颜色或做手工的时候摸摸这个那个,像在发梦。可是在家里没有一点儿征兆,觉得挺活泼的,就是有些害羞,不喜欢跟生人讲话,叫他干嘛就干了,没发现反应迟钝的问题。我好担心会不会是有什么问题啊,求大家支招
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#1
才N1还是不要给娃贴标签吧,可能还没跟上上课的节奏,或者同班但是生日比别的小朋友小也是有差吧。我儿子有时候叫他他也没反应,自顾自做自己的事情。还是不要给娃贴标签吧,可能还没跟上上课的节奏,或者同班但是生日比别的小朋友小也是有差吧。我儿子有时候叫他他也没反应,自顾自做自己的事情。
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#2
才n1而已,这老师稍嫌武断吧我家孩子也是那种在家叽叽喳喳,去学校没有声音的。也是N1,老师说她虽然没有很活泼,有时候也不愿意互动,但她有在认真的看,认真的学。她也很喜欢去学校的。老师还反过来告诉我们,不要着急,每个孩子都不一样,她不抗拒来学校,就说明她只是慢热,不那么外向开朗而已,让她多一点机会离开父母,单独跟人相处,会慢慢好起来的。所以我给她报了跳舞跟英文的课程,不要求她学到什么,只希望她能学会怎么样在父母不在身边时跟别人相处。我觉得我家孩子在N1这年已经有了很大的成长了我家孩子也是那种在家叽叽喳喳,去学校没有声音的。也是N1,老师说她虽然没有很活泼,有时候也不愿意互动,但她有在认真的看,认真的学。她也很喜欢去学校的。老师还反过来告诉我们,不要着急,每个孩子都不一样,她不抗拒来学校,就说明她只是慢热,不那么外向开朗而已,让她多一点机会离开父母,单独跟人相处,会慢慢好起来的。所以我给她报了跳舞跟英文的课程,不要求她学到什么,只希望她能学会怎么样在父母不在身边时跟别人相处。我觉得我家孩子在N1这年已经有了很大的成长了
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#3
觉得老师挺讨厌的。孩子刚处于双语环境,反应慢正常啊,孩子可能都听不懂.孩子刚处于双语环境,反应慢正常啊,孩子可能都听不懂.
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#4
我家全部讲中文呢在学校老师说能跟上。中文老师去生孩子一走三个月,回来就开始霹雳吧啦蹦英语了。
我觉得老师反应的情况可以听听再问问宝宝是不想回应老师还是听不动要让孩子知道要跟着老师指挥做就好了。在学校老师说能跟上。中文老师去生孩子一走三个月,回来就开始霹雳吧啦蹦英语了。
我觉得老师反应的情况可以听听再问问宝宝是不想回应老师还是听不动要让孩子知道要跟着老师指挥做就好了。 -
马年吉祥 楼主#5
唉,我也不知道,是生日比较晚才满三岁,在家里一点没觉得他慢啊,都不知道怎样教孩子了,郁闷了一整天了,好担心他以后有啥问题啊才满三岁,在家里一点没觉得他慢啊,都不知道怎样教孩子了,郁闷了一整天了,好担心他以后有啥问题啊
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马年吉祥 楼主#6
谢谢妹子宽慰只是有点惊讶,因为在家里没发现他有啥反应慢的问题。但我相信老师这么说一定是真的吧只是有点惊讶,因为在家里没发现他有啥反应慢的问题。但我相信老师这么说一定是真的吧
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马年吉祥 楼主#7
谢妹子宽慰,是华文老师这么说的
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马年吉祥 楼主#8
我家也全部讲中文,他回来也会说些英文带回来的书或涂颜色的练习纸都会读,也知道要做什么,但不懂怎么在学校就不听指挥了带回来的书或涂颜色的练习纸都会读,也知道要做什么,但不懂怎么在学校就不听指挥了
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#9
我家的K2了也这样,只是个性吧
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#10
好意思看标签举手吗?哈哈,小时候几乎一模一样的标签满满贴在身上。怎么说呢,每个人都有每个人的特点吧,多样性才使社会丰富多彩人生各领风骚。个性本无好坏,顺其自然,因势利导,比失望、批评要来得容易得多啦。每个人都有擅长的事和不擅长的事,要是补短比较难,那就培养他的长处,将他的特点用在能发光的地方,让孩子按照擅长的方式来幸福地生活就ok啦,对吧?:)哈哈,小时候几乎一模一样的标签满满贴在身上。怎么说呢,每个人都有每个人的特点吧,多样性才使社会丰富多彩人生各领风骚。个性本无好坏,顺其自然,因势利导,比失望、批评要来得容易得多啦。每个人都有擅长的事和不擅长的事,要是补短比较难,那就培养他的长处,将他的特点用在能发光的地方,让孩子按照擅长的方式来幸福地生活就ok啦,对吧?:)
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#11
我觉得老师有责任告诉你她们的观察她们如果什么都不说,你应该觉得她们没做工。
但孩子才3岁,没什么要担心的。起步时间,速度不同太正常了。通常小孩子在学校里会静一些。她们如果什么都不说,你应该觉得她们没做工。
但孩子才3岁,没什么要担心的。起步时间,速度不同太正常了。通常小孩子在学校里会静一些。 -
马年吉祥 楼主#12
谢谢回复!因为曾经做过老师,中学的学生,碰到那种慢的,尤其注意力不集中的学生真是着急啊,基本上学习也不怎么好,所以觉得让自己孩子一定不能这样,结果都让我碰到了,所以好担心。因为曾经做过老师,中学的学生,碰到那种慢的,尤其注意力不集中的学生真是着急啊,基本上学习也不怎么好,所以觉得让自己孩子一定不能这样,结果都让我碰到了,所以好担心。
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马年吉祥 楼主#13
谢大叔回复只是突然觉得有些困惑了,觉得我们带孩子还是蛮细心的,我们两个都算是比较有耐心的人,孩子也基本懂事,家里很少听到大吼大叫的声音,不是说小孩子要给予无条件的爱和陪伴吗?我们都尽力做到了,但还是有这么多的问题,觉得不知道怎么教育孩子了,泪啊只是突然觉得有些困惑了,觉得我们带孩子还是蛮细心的,我们两个都算是比较有耐心的人,孩子也基本懂事,家里很少听到大吼大叫的声音,不是说小孩子要给予无条件的爱和陪伴吗?我们都尽力做到了,但还是有这么多的问题,觉得不知道怎么教育孩子了,泪啊
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#14
孩子有个体差异很正常这个年纪的孩子,年头和年尾出生差别很明显,慢慢长大差别就减少了。
孩子在家里也尽量培养他独立一点,像自己吃饭/收玩具等,让他习惯自己做自己的东西。
老师只是把她观察到的和你们说,让你们留意,也不必太担心太放在心上。这个年纪的孩子,年头和年尾出生差别很明显,慢慢长大差别就减少了。
孩子在家里也尽量培养他独立一点,像自己吃饭/收玩具等,让他习惯自己做自己的东西。
老师只是把她观察到的和你们说,让你们留意,也不必太担心太放在心上。 -
#15
没事的,孩子自己会长大的这是第一个孩子吧。第一个总是比较担心的。因为也是第一次为人父母。我们尽力了就问心无愧。
解决方案就是再生一个。真的。这是第一个孩子吧。第一个总是比较担心的。因为也是第一次为人父母。我们尽力了就问心无愧。
解决方案就是再生一个。真的。 -
#16
最后一句亮了楼主好好考虑大叔的建议哈哈:)楼主好好考虑大叔的建议哈哈:)