新加坡取消GEP后，学生升学路径有哪些变化？

新加坡取消GEP后，学生升学路径有哪些变化？

新加坡GEP（Gifted Education Programme，高才教育计划）自1984年实施以来，一直是本地小学阶段精英教育的标志性项目。随着2024年起GEP制度全面改革、逐步取消，学生的升学路径和成长方式也发生了深刻变化。以下结合最新官方政策和权威解读，为你详细梳理GEP取消后学生升学路径的主要变化、机会与注意事项。

一、GEP取消的核心变化

• 1. 精英集中转向普惠培养：原本GEP只在9所指定小学设立，面向全国1%顶尖学生，实行集中化、定制化教育。改革后，所有小学都将设立高才项目，每所学校负责发掘和培养有潜力的学生，推行个性化、兴趣导向的教育模式。
• 2. 选拔机制调整：原GEP需三年级参加两轮考试，通过后四年级转入GEP班。新政下，取消第二轮筛选和转校机制，学生留在原校，由老师根据日常表现、作品集、项目展示等多元方式综合评价，分阶段选拔和培养。
• 3. 资源共享与课后项目：部分表现突出的学生可到附近学校参与课后加强课程，实现资源跨校共享，促进不同学校间的交流与合作。

二、升学路径的主要变化

• 1. 小学阶段：
  — 取消GEP转校通道，学生不再因GEP考试转入“牛校”，而是留在原校接受个性化培养。
  — 所有学生均有机会被发掘，不再局限于少数精英，普通学校学生同样可获得高才项目资源。
  — 评价体系更全面，综合教师观察、作品、项目成果等，弱化标准化考试压力。
• 2. 中学阶段：
  — 分流制度改革，Express/NA/NT传统分流被“学科能力分级制”取代，学生可按科目能力选择不同难度级别（G1/G2/G3），打破标签化，更灵活匹配学习路径。
  — 科目混合编班，强调因材施教和跨学科能力培养，STEM课程占比提升，注重创新与实践。
• 3. 升学通道多元化：
  — PSLE（小六会考）依然是升学关键，成绩决定中学录取。
  — DSA（直接学校录取）等特长通道更受重视，学生可凭学术、体育、艺术等多元才能升学。
  — 中学后续路径包括O水准、A水准、IB、理工学院、工艺教育学院等，学生可根据兴趣和能力自主选择。

三、教育公平与个性化发展的提升

• 1. 资源均衡：政府加大对普通学校的资源投入，提升师资、设施和课程质量，确保每个学生都能享有优质教育。
• 2. 关注弱势群体：对来自弱势背景、特殊学习需求的学生，提供更多支持和个性化服务，保障教育公平。
• 3. 学生压力减轻：弱化“唯分数论”，重视兴趣培养和综合素质，减少过度补习和焦虑。

四、家长与学生应对建议

• 误区一：以为没有GEP就失去升学“捷径”。实际新政下，更多学生有机会获得个性化培养和多元发展。
• 误区二：只关注PSLE分数。建议关注孩子兴趣、特长和综合能力，积极参与课外项目、竞赛和社团活动。
• 误区三：认为普通学校资源有限。新政策下，普通学校同样有高才项目和丰富资源，家长应多与学校沟通，主动争取机会。
• 建议：家长应关注学校发布的高才项目、课后课程和能力培养计划，鼓励孩子多元发展，合理规划升学路径。

五、信息查询与官方资源

想了解新加坡GEP改革及升学路径最新动态，可访问新加坡教育部官网、各小学/中学官方网站，或关注主流教育媒体和家长社群。

整体来看，GEP取消后，新加坡学生的升学路径更加多元、灵活和公平，个性化、兴趣导向和综合素质培养成为主流，家长和学生应积极适应新模式，把握更多成长和发展的机会。