听一个朋友说这里的小学生从小阅读大量英文书籍，自然而然就无师自通学会了很多单词了。对于此说法，我感到十分不理解， 难道看多了陌生文字，就慢慢会读会拼写了吗？ 我如果天天看日本漫画书，是不是我就可以自己学会日文了？
我从小是中国的英文教育方法学出来的，一个课文一个课文的学习单词，然后慢慢累积出来的。所以不了解这里的学习方法，请大家说说看，到底是什么一个原理和中国的英文学习方法有什么不同？
现在面临主要问题就是，自家小孩马上要读完小一了，然而掌握的词汇量非常有限，一般的儿童图画书很多单词都不认识， 学校的阅读试题也做得很差。 现在就是在头痛如何提高小孩的词汇量和阅读能力。
我知道不能用中国的死记硬背方法来教在这边受教育的小孩，到底该怎么解决这个问题，请大家建议建议。
你可能不理解但确实是这样，大量阅读量是提高词汇量的好方法
但是漫画不在这个书籍范围内
一年经的小朋友应该可以过度到章节书了
很多词语他们听过，再从书本上看，就联系起来了，因为他们会拼读的，可能会读但是不知道意思，放到书本的情境中，意思就能联系起来了。
跟我们第二语言死记硬背是不同的
不要用日文漫画举例应该想想我们小时候学母语中文时，词汇也是靠各种囫囵吞枣，大量阅读各种上下结合猜词义来积累词汇的，靠课本的生字量肯定不够用。
我的小孩一个7岁一个5岁，2021年3月从国内过来，英文0基础，abcd都不会那种到了2021年10月左右，已经会叽叽喳喳讲些英文单词和简单句子。到现在，已经可以很溜的和同学聊天，我就是给他们阅读大量的英文书籍，从最早最简单的字画，到现在的纯英文书本，有时候会可以让他们累计新词，每天记5-10个。
你的小孩如果在本地长大，应该更容易。我觉得就是大量的阅读书籍。
坏处是，现在2个小孩都近视了。。。。
你可能不理解我以前也不理解，但这边孩子就是这么学的，通过大量阅读，阶梯式上升，看多了意思就在上下文中猜出来了
看字读音是老师教的还是无师自通？英文字母同一个字有多种读音，即使作为大人的我有时候也会读错，还是需要查字典才能知道正确读音。 这里的小孩怎么能做到看到陌生字能发出正确读音的？ 难道从电视上听来的？或从同学老师那里讲出来的？
有些小说的词也不是日常能用到的，他们怎么保证能读出正确的发音？
我们小时候有英语、汉语词单可以查啊这边的小孩好像都不用查字典，到底他们怎么学习到正确的发音和词义的？
你是怎么开始教小孩读英文书籍的？刚开始因为词汇量不够，小孩都只是看图画而已，不看文字。 大人如果帮他读，他也学不会那些单词啊。
难道你是叫他们在字典上查单词一个一个学习吗？这个是中国的学习方法吧，似乎不适合本地学生。
关键是如何让小孩从读不懂很多单词到能熟练阅读， 这个过程是怎么度过的？家长应该做什么？ 小孩应该用什么方法来学习？
总不会是什么都不用做，就随他看图画，然后就自然而然学会书中的单词了？
1先学abcd，然后一些单音节单词发音，小孩子自己会一点点融会贯通，然后慢慢的一些单词他们不知道什么意思但是会拼读出来。再配合看动画片，不知不觉，突然某一天你会发现，他们居然也会讲一些英文了。
我家小孩的听说都还行，就是看字就不认识，说得出来的字都认不出来像这个状况，需要大人每天教吗？ 指着单词帮他认？ 在大人的帮助下，度过从别人教到自己学会的过渡？
老师教的啊小孩子现在学校都有学自然拼读
看到单词会自然拼读出来
虽然可能一开始发音不一定准，但是联系平常听到的，他们就能对上号了
下次就准了
我现在能想到的办法是我从图书馆借适合他的英文书籍，每天我读一句，让小孩再复读这句。 让他养成看字而不是看图画的习惯，也许慢慢他能养成好的阅读习惯，然后能慢慢达到无师自通学习英文的能力吧
你的孩子如果自然拼读不强反正你孩子还小
不妨先跟他一起系统地巩固一下自然拼读
phonics需要学习同时从他能看的懂的书开始看，比如牛津树，或别的分级读物，像打怪升级一样
这个问题提得好很多人都依样画葫芦觉得学语言就是多看反复看就能记住或者猜出意思，其实真不是这样。学语言规律除非天才，都是遵循i+1规律。
被大家推崇的这种学习方法有个前提，所学的语言是母语，或者很多词汇在听说中已经知道了，这才适用。外语学习要用这个方法的话就得先从听说入手。多听多说，再看的时候就和已知的听说联系起来，不但能快速猜测意思，也可以更快记住书面信息。
但是很多人不信这些，那就多看吧。反正看书这个习惯本身总是好的。
确实是这样，我也觉得很神奇我娃和你娃一样大，从来没特地教过单词，以前跟朋友买过一套牛津树不过娃不要自己读，从两三岁起每晚会找队友读故事，队友就正常语速读给她听也不会停下来解释哪个单词啥意思，竟然就这么慢慢可以自己读了。。幼儿园是很佛的那种，不觉得他们有什么功劳，所以真的是大量阅读无意积攒了词汇量，认识的字多了也就更喜欢读了~小一可以读纯文字章节书了，我虽然没给娃读过书但书都是我买买买的哈哈，推荐my weird school系列，比较简单也很有意思，再进一步的话可以看Roald Dahl系列，看完这些哈利波特也可以走起了~
我娃英文阅读算是positive feedback loop,中文正好相反，字都不会就不爱读，不读就更不会所以也是头大=..=
你回忆一下你自己是如何学习母语的就不难理解了
本地孩子很多都会在学前上专门的phonics 班，比如i can read 啥的。一般学龄前都能达到能自如阅读简单绘本的程度。
不应该和你小时候英语比，要和中文比就是大量输入自然而然就学会了
说到看漫画，我有个朋友因为沉迷日本动画，就愣是看会了日语。。。我俩去日本她到处游刃有余，随便对话十分钟内别人都听不出她是外国人，当然因为没学过日语她连菜单都看不懂
阅读也分精读和泛读精读是要辅以查字典的 可以短期掌握大量新词汇
泛读胜在量大 确实是可以对高频出现语境明确的词汇无师自通
有三个概念。一个是phonics，前面有朋友已经说过了，自然拼读，是英文母语的最重要的一环，要下功夫去一个个学习的，什么组合怎么读，什么规律，这个是有专门的方法的。（类似中文的读半边…）野生记也行，但是就没那么系统。
一个是高频词，high frequency words，日积月累。小学开始会一周教10个，真的就是日积月累，一点点攒。有好奇心的娃平时生活中也能攒几个，一年就500个了不是！
另一个是英文分级读物，牛津树这种，很多系列。我家是用raz，5岁开始一天读一本。一开始肯定难，但也是日积月累，养成习惯，5岁半已经到章节书，现在7岁半，改成三天读一本，特别推荐。
我家是中文强势，我从来不教英文，都靠老师来做。我女儿已经读完6本harrypotter我也是没想到…最后一本她舍不得读完想留着慢慢看。
自己觉得有用的三个地方：
1.我自己大量阅读，以身作则，中英文都有
2.鼓励娃读非小说类，传记，历史，国家地理杂志
3.鼓励娃看到生词也继续读，回头再问，日积月累生词就少了，这点特别重要，不要一不认识就停下来查，打断阅读节奏。
语言没有捷径，就是日积月累。共勉。
你讲得有道理其实之前我都不知道有“自然拼读”这种英文学习方法， 也不知道一年级老师有没有教， 回家我问问小孩看。
我觉得有必要参加一个自然拼读的课外学习班，让他掌握这个技能。
在查看了自然拼读的方法后，发现其实我自己在平时也是用这个方法读和记忆新单词的。。。
多谢建议我去找牛津树相关书籍给小孩看
厉害厉害我家老大小学低年级时已经算阅读量很大的了
也才二三年级时啃大部头书
和我们小时候学认字一样孩子在认字前已经理解，会说了
再通过自然拼读之类的方法去认字
求介绍有意思的大部头~~我家姐姐六岁半跟在普吉岛玩的时候读完的哈利波特，所以印象比较深刻，看她还跟着写了个小故事。。这半年也不知道她在读啥，很久没给买书了，求推荐个大部头杀时间~~~
和英文比起来中文阅读量少得可怜，都是我的锅 太懒了几乎没给娃读过中文故事，如果坚持读睡前故事哪怕不特地教识字，培养了兴趣慢慢应该也能自己读起来了哎，争取以后在弟弟身上花点时间吧 :(
哇，厉害啊这词汇量，杠杠的
我不学无术没什么推荐，也不爱读书
家里都是领导在操心，不同阶段买了很多书，我也不知道她的标准是啥，哈哈，最近好像在逼着老大精读莎士比亚的书，大了没小时候那么爱读书
你自己不经常读书么，就按你自己的标准，还有搜一搜，再考虑一下孩子兴趣呗
我是经常读，但我不读英文书。。读的都是各种小说，最近几个月都在读日本作家的，跟娃读的书半点关系都没有：（
话说啥叫精读，我娃应该是从没精读过，是看娃有没有理解文章，还是说书里每个词都要会？
我同意你的说法，听说在语言学习中很重要对本地读书的小孩来说，听说不是问题。在学习和日常同伴交流中几乎都是用英文交流的。
反而对大人学习而已，更应该在听说上多下功夫。
多谢图书推荐，我也去找找给我小孩看你小孩学过自然拼读法吗？ 我从大家的留言中了解到小孩是用这个方法来学习和掌握词汇的
我记得自己小时候是通过查字典学习中文和英文的我没看到本地小孩通过查字典学习英文。
多谢，我在考虑给小孩报班学习Phonics了
我小时候确实被老师安排了很多阅读和作业，几乎都是被动的而且遇到不认识的字就是查字典。 这个方法肯定不适合这里的小孩学习英文。
另外你的朋友一定是看视频非常多，所以学会了听说。 不怎么看文字，所以看不懂菜单吧。
其实我不知道这里的学生到底查不查字典学习英文单词但是对小学一年级的学生来说，查字典也看不懂字
GEP的料子啊！xmlzj
phonics其实幼儿园多多少少都会学姐姐K1时完全不会，幼儿园看她拿回来的书真是很佛的那种，所以跟风上了一小阵I can read, 但也没见娃学会啥，倒是每次下课都拿着一张涂得满满的画估计净干这个了。。觉得没意思所以很快就停了，之后还是老父亲继续读睡前故事，K2五岁多点突然发现可以自己读了，传说中的量变引起质变吧~
总之语言类肯定是要费爹妈的，我太懒所以娃中文就很差，父母不一定非要跟娃一起记单词认生字，能一起读故事就很有帮助，语言的进步靠日积月累，说不定哪天就有个惊喜~
哎哪有GEP就算了，既费钱又费妈，而且完全没想转学哈~ 话说回来票圈里好多读大部头的娃，有的英文超好中文也没落下，麻麻们除了鸡娃很猛自己也是很拼，华人圈子里牛人家庭真是太多了~
非常感谢你的建议，我已经收藏下来了你的建议最全面，详细，非常实用！
phonics 是幼儿园就教的从基本开始，就是N1 还是N2 就开始教phonics了。你们没在新加坡上幼儿园吗？
【读书治学】本地小学生是如何学习新单词并提高词汇量的？
听一个朋友说这里的小学生从小阅读大量英文书籍，自然而然就无师自通学会了很多单词了。对于此说法，我感到十分不理解， 难道看多了陌生文字，就慢慢会读会拼写了吗？ 我如果天天看日本漫画书，是不是我就可以自己学会日文了？
我从小是中国的英文教育方法学出来的，一个课文一个课文的学习单词，然后慢慢累积出来的。所以不了解这里的学习方法，请大家说说看，到底是什么一个原理和中国的英文学习方法有什么不同？
现在面临主要问题就是，自家小孩马上要读完小一了，然而掌握的词汇量非常有限，一般的儿童图画书很多单词都不认识， 学校的阅读试题也做得很差。 现在就是在头痛如何提高小孩的词汇量和阅读能力。
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