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117 条回复
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#101
层主真相了补习班生意杠杠的
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#102
如果GEP真心要找1%真正有天赋的现有的考题是不是不合适呢？靠提前学习就能进的挑不出有天赋的吧
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#103
为什么都觉得提前学是很简单的事情呢？有多少小二小三的孩子能提前学两年的知识并且能掌握呢？
不要被天才班里的天才两个字迷惑。GEP每年招收400人左右，谁会相信新加坡每年能有400个天才儿童？真要这样，新加坡早就称霸世界了。无非是选出来学习能力和习惯比较拔尖的而已。 -
#104
这大概是个悖论理论上说说，假设分几种小孩
1. 补习了没考进的，补习也算提高视野了，没什么坏处。
2. 补习了考进去的跟得上的，也算是常规课业外面多出很多课余知识的学习，对学有余力的孩子挺好的。
3. 补习了考进去跟不上的，家长就要根据孩子情况掂量掂量怎么走。
4. 本来有能力进去，因为没补习被挤出去的。这部分孩子如果真的天才那是有些可惜。但是第一，人生路还长，未必主流学业不适合这些小孩；第二，哪位家长又能保证自己的小孩就是应该进去而没进去的呢；第三教育部网站有些如果真的认为小孩有能力应该进，可以去gep appeal，这部分孩子比例非常少，但是也算是补了缺口。
综上，总体而言对于大多数孩子还算利好，最吃亏的是进去跟不上的孩子。
我家小孩还小，还没到考试的时候，但是我们在nafa上的乐器课，进去的时候校长就说了，这世上哪里有那么多天才，特别现在孩子普遍营养好，其实大部分相差不算太多，所谓天才，相差在别的方面。只凭脑子进去，其实也是不行的。 -
#105
存在即合理吧gep，以及gep题目初衷也是为了找天才吧。高考也一直被质疑，每天各种考题也被质疑可还是存在。高考重点，一本，二本，三本也是为了寻找各种档次的人才吧。gep的意思可能尽可能寻找从小三年级就迸发天才潜质的最强孩子,当然也后一些后期发力的，但可能在gep眼里这都算差点意思。哎,话虽难听可就这么个意思吧。我现在看我娃想想算了吧。以后做个普通人也挺好。
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#106
这个就是gep自相矛盾的地方考察方向和考题都是保密的，后续的教育方法和结果也是对大众保密的。
既然这个教育方法对1%的孩子有效，是不是也让2%和其后的孩子家长借鉴借鉴，自己出钱为新加坡培养孩子。
突然想起很久以前国内的少年班，当时的宣传也是这也好，那也好，后来好像不了了之了。 -
#107
少年班一直都有啊从哈佛最年轻正教授，到最近的天才少年曹园。那个才叫真正天才班
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#108
说来惭愧我们也从来没有让她接触过任何奥数类型的题目。可能是因为我也没有期待她在数学上有多厉害，所以没有注重培养。
但是我知道她自己的理解能力或是吸收能力比较强。
据她说考第二轮的时候，有些题目会给一些sample questions. 然后就是自己理解再去举一反三。她去做这些题目的时候并不觉得有压力，而且觉得很有意思。也可能是心态上比较好。而且可能应该她喜欢看漫画的原因，所以对visual 上的东西也比较敏感。虽然她是个女生，从小都跟着她爹玩模型拼装。什么gundam, zoids, lego， 我们家这样的模型多的都可以开店了。她喜欢，也愿意自己去琢磨，是不是有间接的帮助就不知道了。 -
#109
那一勺一勺才能喂几勺啊？主要还是靠精读课上自己了解了阅读方法，认真去读吧。
精读课挺好的，咱们小时候学课文就是精读的一种，现在娃们上课讲解课文文章也是精读，gep课程里也有整本书的精读。并不是上精读课就是被拿勺喂了。
如果上精读课，只能学到这一本书的内容，那基本课白上了啊，得上多少课才能达到要求啊。精读课主要还是学习阅读的方法，再应用在其他的语料中。 -
#110
看维基的介绍，很多停了。就个人道听途说的情况，在学业上，少年班的人普遍都很好，但是在社交和个人生活上，反倒问题很多。毕竟挑选的是智商，而其他方面有点拔苗助长了。
https://zh.wikipedia.org/wiki/少年班
少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。中国大陆的少年班始于1978年，在诺贝尔奖获得者李政道的建议下，中国科学技术大学创建了少年班。[1]邓小平支持少年班的开办。[2]
北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学等高校也曾一度招收少年大学生，后由于种种原因相继停止招生。目前中国科大和西安交通大学仍在招生，中科大每年招收新生40人左右[3]。西安交通大学每年招收新生130人。[4] -
#111
一般就是中科大那个一直没停过
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#112
多谢回复。看来是个喜欢动脑子的孩子。恭喜你。
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#113
是有点感慨什么东西都有人教自己老古董了，以前这些全靠自己悟啊，有种只可意会不可言传的感觉，现在什么东西都有人研究的透透然后教。。。
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#114
高才班到中二，中三开始按选课分班中学各个学校有自己的考试筛选各科目拔尖的学生可以选修H3课程。
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#115
社交和个人生活上其实看不出来什么差别
中科大少年班是和教改试点班（类似于北大综合班性质，基本每个大学都有）混合上课的，有些年混合编班，有些年分开编班
当然，抛去年龄因素，我觉得智商上两个班也看不出什么差别，15岁和18岁可以说很大差距，但是到35和38，没差了。
我觉得少年班最大的意义是，让一些因为各种原因提前学完高中达到上一流大学水准的小孩，可以处在一个同龄人的群体里。如果恰好在那个群体里，那去少年班是个不错的选择，但如果本来不在那个群体里，要强推推进去（少年班预备班了解一下），大可不必。 -
#116
主要还是第三点第一点这几年DSA优势不明显了
第二点要看，GEP整体男生多，在男校和混校，天才学生是不是听话的娃还真不好说 -
#117
很可能moe会逐渐瓦解gep后面两条吸引力第一条已经被moe瓦解了
剩下第二条和第三条...