我不会让小孩追逐GEP

2与2.1基本上可能性很小。

啊是这样的啊！谢谢纠正。

第一轮应该完全不用补习第一轮正常考大纲里面的。第一轮都补才过的，就在本学校里前面都不是了。

小学名校其实也什么用在小学里面，父母的影响和陪伴很重要。名校的平均水平比较高，因为里面kiasu的父母比较多，成绩比较好的人数量也会多一些。但是邻里学校的前面几名一般也是很厉害，上什么四大+nush问题也不大。如果本身比较自律的话，邻里学校完全没问题。今年很多邻里小学拿到dsa的offer.

有可能。反正现在从几年前的550减到400以下。而其实孩子并没少这么多。今年按比例是收的多了，因为今年虎年，本地人生的少，小孩总数少。GEP与DSA脱钩，还有二十多拒了不上GEP的，应该本地人拒的居多吧。以后就不用都拼这个了。

看什么邻里学校吧。在普通邻里如果不保证前五考PSLE还是挺难的进最好的学校的。

嗯录取数量确实从去年开始就减量了。

看到这里很多不了解gep系统的家长在一遍又一遍的认为大部分进gep都是很小就拼命去培训的，只能摊手。
多去了解一下gep系统。
想一下，如果gep系统是能培训出来的，那真的侮辱了gep署的老师们这30多年的智商。
不是由于gep系统的辉煌成绩，这个政治不正确的gep早就被淘汰了。
敲黑板讲正题
gep系统是给较高智商的孩子的特殊教育体系，他不是什么奥赛班，也不是什么提高班，他就像很多的特殊学校一样是对特定孩子的特殊教育体系。
上面还有提出如果高材班不在名校的议题，其实高材班设在名校是因为名校的资源比较多。
真心说一句高材的孩子其实很难管，劳心劳力你也不一定能搞定他们，哈哈。

16，17年开始慢慢减的

没有过不了的考试。 敢说这句话的人不到整个人群的万分之一“没有过不了的考试。”
这个难度可比GEP难多了。
而且我不认为如此。所有人，都有过不了的考试，无论怎么准备。

大家讨论了这么多，谢谢参与其实结论就是看自己小孩而定。
这个东西本身没有决定的好坏，但是怎么去做才是关键的。

另外好奇一下，狮城帮儿的孩子们有录取GEP的吗？
我的部门的同事有两个当年是GEP的，那个时候完全没有培训班，就是自己去考的。
还有一个同事的小孩是GEP的，现在在华中，不过他是从四岁五岁就开始上补习学出来的。

同意》》》 gep是给较高智商的孩子的特殊教育体系，真心说一句高材的孩子其实很难管，

觉得这个教育体系非常适合现在变迁的社会， 对老师要求更高
按每个学生的特点教，有点像导师制，自我学习为主，project 为主。。。
感觉把大学的搬到小学了，
坡的好中学里也都向这方面走
这些可以改变人一生的，绝对值得上

不可能推到所有的， 没这个资源，大多数学生也不适合

如果小孩真的学习好考上那就去但是绝对没有必要为了GEP这么小就把小孩子逼得太紧，人生的路很长，厚积薄发或许更好！

我想知道狮城帮儿里面有谁没有补习就进GEP的？我想知道狮城帮儿里面有谁没有补习就进GEP的？

没有针对性补习就考上gep的我相信很多。
不过要说完全没有准备就考上的，我和前面美妈观点一样，有，但是真的少。
这里的准备不是指补习或者刷题。根据过来人的经验，考上gep的娃几乎都是大量阅读兼具好的数学思维，所以很多人眼中，培养阅读兴趣和能力或者学学奥数都算是考gep的准备。但是这种准备至少不是考上gep就丢掉的东西，是会长期受益的，我觉得没什么坏处（vs大量刷题补习的方式）。当然奥数又是一个争议话题了，我个人觉得，用奥数来拓宽数学和逻辑深度广度是可以的，过于追求比赛成绩可能有害，除非孩子是自发真心以解大量难题为乐。说到这里，某叔可能会觉得训练逻辑能力对创造力也是一种伤害，同意，但是无法免俗XD

现在的GEP不是这样的你说的GEP是以前的GEP
现在的GEP很多都是家长推的，很多很多，你可以去调查一下，去年今年过了GEP第二轮的，就不说在家里父母教或者自学的，有多少人没上过专门针对GEP的补习班，比例低的吓人，个位数。
GEP确实有天才，少部分是天才，这两年进GEP的大部分都上过GEP的补习。

你你你我最近总有幻觉，说过的话全部被人录音和截屏了。是不是应该去医院看一看呢？

是不是还觉得有人要害你？那是该去医院看看的，早去早好

看可以继续这样认为或者去隔壁贴看看吧。
http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14621923

哈哈哈谁让你说话总是少而精呢

怎么了我刚才不是说了吗，我不否认天才，天才是有的，没上过补习考进GEP的是有的，但是这是个例，大家都佩服。
绝大部分，我这里说的是，这两年绝大部分考进GEP的都上过GEP的培训班。

哈哈你可以继续这样认为下去。

我知道你是GEP家长不是只有你才是GEP家长啊
你那个时代的GEP和现在不一样。

我觉得你说的对大多数的确是有补习 不管是自己教还是外面补。

少数是完全没有任何补习的。

不过补习进基本上也是每个学校排前面的学生。

记得我们当年高一怎样都有奥数集训。最终极目标是清华寒暑假集训。可以保送。

我还去了清华音乐训练营。父母也没说啥具体目标，觉得去一次也算是经历。细节不太记得了。觉得跟老妈出门一次到北京，不错。

我们一直希望孩子当厨师。这件事搞的老人一辈有点生我们的气。

但是这个不影响帮他们创造条件。他们愿意去就去。不去就算了。

说的太好了非常认同

哈哈，关键是砸锅卖铁也买不起名校附近的房子咋办。可怜巴巴的去做租客，寄人立下，哎

最近也在想（纠结）这个问题，要不要（使劲）推？ 要不要上辅导班？GEP对孩子成长好不好？最后绕了一圈，也不需要有答案了，因为没有通过GEP补习班考试，但还是想清楚了一些，总结一下。
1。牛娃有各种，但我家没有一种。天然牛，补习班牛娃，家推牛娃，等等，其实能上gep 的都是牛娃，智商高也好，挺过高强度的每次4个小时的补习班也好，家长推得动的也好，不都是牛吗？尤其对于小三这个年龄的孩子来说。
2。作为剩下的99 ％的家长，我不会再让孩子参加补习班考试了。因为补习班其实已经在选那1％了，没被补习班选上的普娃要追也很难了。
3。人生不是由排名决定的，但是力争上游的心态是要灌输给孩子的。一次考试不能决定孩子的未来，但是一次一次考试能锻炼面对未来挑战的能力。作为家长希望孩子早点开窍，早点成熟。

说的挺对的每个小孩的gift在不同方面
每个小孩的发展成熟的步子不一样

大部分GEP不是靠补习进去的去各大补习中心看看，加加他们的录取人数，这个比例很小。
moe也会盯着补习中心，如果大部分GEP学生靠补习可以进GEP，那不破坏国家的人才百年大计吗，分分钟都可以把GEP补心中心给禁止了，就像滑板车那样
moe有它的评判标准，今年裸考进GEP的，我认识好几个，裸考进GEP的本地人很多的。
GEP也就狮城帮热，大家还是顺其自然，不要勉强，不要强求。

GEP也就狮城帮热GEP也就狮城帮一头热，狮城帮热，新移民热，不见得就好 南华，前几年一直都是狮城帮的宠儿，导致今年抽签比例太低，今年南华考进GEP的也及其低。 南洋，一直都是本地人的天下，成绩可没有大起大落。

这要看补的定义是什么上了奥数 对 gep数学有帮助 上了tll 对gep英文有帮助。noneva sqaure 的tll 很多各校的尖子生。 gep过的比率也很高，学习的程度是比较难的。 完全没有接触过gep题型 的少之又少。 这样的人是天才。 同时一定要有运气。

我孩子过了今年GEP，换个马夹来说说。先恭喜King孩子也过了今年gep。
据我自己的经验，我们没有推，更没有用力推，也没有无所作为。大致过程是这样：
第一阶段，自己感觉孩子似乎学习上手快，思维快，逻辑抽象思维还挺好，而且会融汇贯通，这些在平时作业、玩些智力游戏中感觉到，根据孩子父母的职业教育背景，排除“自己家孩子大便都是香”的偏颇认知。
第二阶段：因为孩子学校学习不用操心，因为自己感觉孩子脑筋还行，就觉得应该去试试，去了一间坊间还算不错口碑的中心，测试之后，中心负责老师就说这孩子是gifted，考gep第一轮一定过。这样我们才决定给孩子去上上课，试试看。
试想：应该是大部分父母听到这话都会想给孩子试试的吧！我们真的没有推，没有逼孩子！我们告诉孩子全部的事情包括利弊，问ta自己要不要去上课试试？课程没有一次4小时这么可怕，我们上的就是一星期2次课，一次英文，一次数学，每次1h45'。孩子说他要，他愿意去试试。之后孩子就高高兴兴去上课，完了蹦蹦跳跳下课我们一起去玩去运动。
第三阶段：考第一轮，孩子自信得说一定过，果然过了！考第二轮，孩子还是自信地说一定上，我们倒是觉得过不过无所谓，自己的孩子是高是矮是胖是瘦都是心头肉，都爱得不行，就算这几个月课白上了，也无所谓，孩子还是在上课中享受乐趣学到东西的。最后结果，孩子过了第二轮。
所以我要说的是，作为父母，不是简单地决定推娃还是无所作为，是要根据孩子自身情况和孩子自己的意愿，提供环境和机会，那么之后的造化就是孩子自己的了。就如我们父母有自己的造化一样。
我换了马甲来谈的，之后就不会用这个马甲来/> “这要看补的定义是什么”
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说得好但是你披上马甲 我真不认识了。 加油加油

两个一小时四十五分钟加上休息时间不就是差不多四个小时吗？三年级初去过乡间一较著名补习中心，当时要求数学英文Band1才能参加GEP prep班考试。就交了十块钱试了一下，下午五点去，儿子50分钟做完两小时的数学英文题出来了，第二天一早就打给我要我儿子去上课。本来说要大概三到五天通知的，大概是他们太积极了，我就退缩了。我觉得不用补习班就能进。哈哈。后来SA1考不好，英文84是Band2，所以清楚记得那次的成绩。小声说可以用此法试一下。 GEP里面的牛娃不要太多。整天那些说都是怎么补进去的，我觉得没什么意义。如果不在乎，很佛系，就不在乎好了，也就不酸。如果在乎，那就挖一下孩子潜能吧，随便哪种方法。

推不推，这个程度怎么界定，本身各家都是非常主观的上gep针对补习班叫推，一直有上普通补习班，比如TLL，叫不叫推？不以上gep为目的，以锻炼数学思维为名，自己家里买奥数书给孩子提前做，叫不叫推？不上补习班，自己在家买一堆超纲书让孩子读叫不叫推？ 真的削尖脑袋就是要去gep的，跟纯天然天才一样，都是少数。大多数，是从小就一直补这补那学的领先的一群。TLL的班都上了，学校的功课应付起来还不跟玩似的。孩子的可塑性很强，除了少数太笨的，拉一拉扯一扯，全看家长怎么安排。GEP的筛选已经存在了这么多年，他的侧重，规律，就算没人全部掌握，至少有人部分掌握，课外班是绝对有用的。这个game这几年根本就是被玩坏了，所以也有传闻出来教育部也要考虑是否修改或者取消。 天才真没那么多，400个能有40个就了不起了，剩下的，家长的作用也很关键。主流班里有比gep班里更聪明的孩子，因为家里不推崇gep的机制没有从小接受培养或者没去参加gep针对培训被筛掉，这个数量不在少数。这样的人差距不在智商，只是技巧，经验。 提醒一下幸存者偏差这个问题，因为对高智商的顶礼膜拜，努力了各种该补的都补了的选上gep，是不太好意思来讲的。现在努力也成了羞于启齿的，真是虚荣心作怪下的畸形产物了。所以大家看到的都是，没怎么费劲，随随便便就选上的，然后觉得自己家娃不是那块料，原地放弃。实际情况不是的。楼里很多人讲过了：也有很多gep是补上去的，从小一路补，或者考前定向补，或者家里一直超前教，介绍大量词汇量朝前的书让娃读。但凡动一点gep心思的家长，千万不要放任指望中彩票，该做的要做，省的留遗憾。那些说gep不用补的啦，补上去也跟不上啦，谁信谁S13。

看到几句和我心里想的差不多主流班里有比gep班里更聪明的孩子，因为家里不推崇gep的机制没有从小接受培养或者没去参加gep针对培训被筛掉，这个数量不在少数。这样的人差距不在智商，只是技巧，经验。 加：我觉得只是缺乏技巧和经验的这群孩子将来上的大学和走上社会工作学习比gepper不会差，说不定还更有自信心，毕竟在gep班吊尾车也不是啥好感受吧

赞是人都有发光点

埃马啥是tll？赶紧教教还没上小学的娃的家长。。。

我认识很多孩子是gep的朋友，得有二十多个吧，了解到比较详细的gep课程和授课方式之后，
我觉得追逐gep是值得的，

这个课程对开发孩子大脑和培养孩子各方面能力，都是特别有益的。

可以多分享一些GEP课程的内容吗？好在哪里？谢谢！

这个很难一言以蔽之啊，内容太过丰富，再说，觉得gep课程好，那也只是我个人的观点，
可能有人并不看好gep，看到我所说的，又要开始跟我辩论了，
我烦这样的人。
所以我就点到为止好了。
具体的就不细说了。
抱歉啊

深有感触，我老公就是这种听我婆婆说，从小就喜欢读书，就喜欢自己坐在桌子前研究各种书籍，从小学习就是全校第一那种。
我问他，觉得学习枯燥吗， 累吗，难吗？他一点也不觉得，他就觉得其实他从来没有刻苦学习过，死读书，读死书，从来都是把学习当乐趣， 他觉得自己很快乐。
估计这种才能 GEP。

不过大家别担心，上帝从来都是开门关窗，我老公给我感觉就是个书呆子，特别没劲。