（求干货）具体举例对比两国基础教育
毛绒绒滴小河马 • • 30758 次浏览论坛上关于新加坡和国内教育的讨论帖太多了，但是看来看去，都免不了带着很多一概而论和以偏概全。个人认为，两个国家的教育都各有优劣，需要用具体的例子和方面才能帮助吃瓜群众看清区别以作出适合自身的决定。
大家来一起举例吧（分别列举出国内和新加坡的）：仅限于9年义务教育
楼主只在这边读了大学，所以义务教育举例都是国内的
1. 学了根本是浪费时间没用的内容：楼主觉得国内高中和初中的政治课（尤其是死记硬背各种代表和思想方针）特别没用
2. 特别受益匪浅的教学安排：楼主觉得广泛的历史和地理课，让理科生也能了解更多常识
3. 拓展兴趣方面：楼主上的小学有春游，去敬老院，扫大街，唱歌跳舞绘画弹琴书法等兴趣课。但是初中和高中就完全是应试教育。很多体育课艺术课都被拿去上要考试的科目了。
欢迎大家一起来分享干货
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毛绒绒滴小河马 楼主#201
层主还特意登陆呀嘻嘻嘻
主要是觉得没啥用
不过中国国情还真的不能照搬西方的经济和政治模式 -
毛绒绒滴小河马 楼主#202
感觉这个帖子已经被歪楼讨论到更多的历史，政治，宗教，经济了
真是亮瞎我滴双眼 -
毛绒绒滴小河马 楼主#203
对大家的发散性思维花样帮楼主上十大
轮刮眼眶相看 -
毛绒绒滴小河马 楼主#204
党不代表人民政府不代表国家
我发现在国内这几个概念是混淆的 -
毛绒绒滴小河马 楼主#205
体育课音乐课美术课都被拿去上自习了
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毛绒绒滴小河马 楼主#206
我是理科生在国内初中和高中的时候，特别讨厌政治和历史课 枯燥无味 课堂也是很没吸引力 加上不需要考试 更不想学 混过及格就好
但是到了国外 才喜欢阅读历史类的书籍 喜欢看政治新闻
不过我一直对欧洲和中东历史感兴趣 课本里面的这一部分还是很喜欢的
喜欢地理 记得当时喜欢画地图 -
毛绒绒滴小河马 楼主#207
我接触到的有的同事还是对历史满了解的世界历史方面
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#208
什么意思我党不代表？
这个话题敏感啊 -
#209
在国内你分得开么？
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#210
去米国开会顺带旅游发现好多在米国常春藤上本科的小留。。。如果国内搞留学冲击班，还是很有竞争力的。。。
however，在米国混得比较好的，一般都是比较有天赋的，毕竟混的好不好，很看重个人能力 -
毛绒绒滴小河马 楼主#211
不等同于嘛执政党确实要代表人民的利益才对
不过不等同于嘛
其他国家也是嘛 -
#212
国家在快速发展中咋看咋有理，就像若干年前的日本。也是牛逼的不行。现在不行了，各种毛病都挑出来了。制度好不好只能看是以什么时间尺度来看了。一百年的尺度看，西班牙，英国，美国，荷兰，瑞士，加拿大还不错，无论大小，稳定发展。唐朝，宋朝，汉朝，不错。明朝、清朝还说得过去。苏联，德国，前期牛的称霸地球，但是...就像隋朝和秦朝，前期猛的不行。中国现在有一个实实在在的坎，老龄化。就看能不能在老龄化来临前冲到发达国家了。老龄化高的国家，经济还高歌猛进的，不太现实。说到底经济发展动力是需求，老了需求小多了。
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#213
完全没看懂呵呵。
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#214
我觉得小布什就没多少天赋主要人家姓bush，名字中间还有w
当然出身也可以理解是一种天赋 -
#215
唐兄的确是极有天赋的
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#216
我来举个例子我儿子在上海读小学，一年级开始学英语的那种比较好的学校。
5年小学毕业，中学预备班1年也在上海读。
初一时来新加坡。
当时不懂PSLE
考PACT，数学88，英文45
进入新加坡邻里中学读1年级。
第一年结束就是年级第一。
他说数学和科学都是以前学过的。数学更是4年级就会的东西。
太简单。
4年后O水准以学校状元考进莱佛士初院。也是进入最好的班级（双RA）
国内，至少是上海的基础教育绝对不差。 -
毛绒绒滴小河马 楼主#217
捕获学霸家长一枚！确实国内的一线城市重点小学学习的很难
但是其他普通小学就简单了 -
#218
不敢，我认识至少两个小朋友来自北方二线城市，国内小学毕业，来新加坡只能读邻里初中，都进莱初或华中。
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#219
我竟然花了一个小时看完12页的帖子前面说过的我就不议论了，说说个人的想法吧。纯个人经验，求勿喷。
在数理化方面国内注重的是深度，新加坡注重的是广度。比如这里初中数学就开始教微积分，JC数学就有很多stats 的内容（我不知道国内高中有没有涉及这些领域）；又如新加坡JC的化学内容特别多，传说中是国内大学化学的课程。花同样的时间学更多的知识，自然对每个知识点的掌握程度就没有国内那么扎实。
另外国内基础课（语数英）几乎是每天都有家庭作业的，但新加坡一般一个礼拜一份assignment 学生跟老师还要讨价还价。也是导致知识掌握不扎实的原因。很多东西是学了就忘，考试要再回去复习之前学过的知识点，有的甚至像第一次见到一样陌生。国内数理化几乎都是平时积累的，考试前都不怎么需要复习，最多看下错题。（我初中每次大考基本上所有的时间都花在背文科上面，完全不用管数理化。）这就导致国内学过的知识我一辈子都不会忘记，但是新加坡学的我基本上考完试就扔掉了。
但我不评价哪种教育更好，我觉得各有千秋吧。新加坡的教育是授人以渔。以后你要用到的知识自然自己会去做更深的研究。不再用到的知识点忘掉也没关系。这种教育法更加适合年龄稍大有分辨能力的小孩（比如中学到大学）。国内的教育偏向授人以鱼的应试教育，我觉得是一种适合小学生吸收知识的方式。
但是说到文科，我自己更加倾向新加坡的文科教育。我记得以前国内初中的议论文的标准格式就是先写一个论点，然后举三段例子论证观点，最后总结。这导致了国人在思考问题的时候的单向性和片面性，很少考虑反方观点。这种作文在新加坡就是低分作文。新加坡议论文都要求讨论正反两面（这种论述方式试用于所有文科，比如ss , history , GP...)。这会给学生一个很惯性的思维全面分析每件事物的对与错，而不是片面的考虑问题。这种思维方式对以后的工作生活都有很大的帮助。
另外国内的历史地理政治几乎靠背，并不需要学生注入个人的思想。我在初中的时候基本上就是靠背书来应付考试的。新加坡不是光背就可以的，很多题目很活，需要学生把学过的知识点熟练灵活的运用起来，用书中的实例来证明自己的观点，不是死记硬背就能考好的。
本来还想说说课外活动方面的比较，但是篇幅太长，明天有时间再写吧。