（求干货）具体举例对比两国基础教育

那么问题来了孩子的压力不是老师给的，是家长给的；
家长的压力是别的家长给的；
那么所谓的别的家长，一定占多数才能让整个教育氛围发生了kiassu的改变，
请问，家长的压力是谁给的？

中国资源富饶, 新加坡只有一种资源所以比较的社会群体意义不大。
考虑到个体家庭,在新加坡,孩子会得到更加贴近国际化的教育,也更容易成才。

所有这一切是因为,中国资源富饶,新加坡只有一种资源: 人才。

这个题目很有趣呢要看一下埃及的历史，然后也可以加入一些自己的看法。

如果只是比较对个人发展的意义呢比较一个普通人

攀比给的。小毛驴自己

个人的话,在新加坡会更好如我上贴所说, 本地人口基数小,国际化程度高。

每一个家长都是其他家长的别人家长。小毛驴自己

楼主的意思是这个帖子，如果给一个普通家庭看看，是否能提供一些有用的具体的数据和例子，来对比两国不同教育的优劣，然后根据个人的不同目的和拥有的cosntraints,可以做出比较客观的决定在那边上学。

攀比也是有目的的吧有的攀比是因为如果落后，会特别不利于发展，因为新加坡就业面和机会相对窄。
有的攀比是毫无实际目的就不用谈了

具体数据不重要因为每天都在变化。
但大的方面如果你清晰了,就能不但自己有更高层次的理解,并且带动了孩子从小养成大的格局,避免新加坡固有的短处。

这个依据没有说服力中国学校绝大部分是中文教育，所以主要对口的高等教育资源是中文大学

同理日本学校对口主要是日文大学，德国学校对口德文大学

所谓术业有专攻，莱佛士作为英文教育的中学，考入英文教育的牛剑的数量比日本德国的学校多，似乎并不能由此推出，教育水平就比德国日本好吧

这么鄙视在NUS/NTU读工科的本地学生啊去国外读的一是要有钱，而是要成绩好
也有很多拔尖的engineering students在NUS和NTU好吗
也有拿过总统奖学金好吗。。。
赤裸裸的鄙视我们这些本地大学毕业的工程师。。。

层主说的有失客观 请举例层主似乎在拿国内顶尖的教育资源和水平来跟坡坡的平均教育质量比。

而且就这个帖子讨论的基础教育而言，层主举几个例子嘛，国内哪些方面体现出了比这边哪些方面好？

楼主有不厚道地来维持交通啦请层主举例数据
比如去年新加坡本地高中生毕业后去牛津剑桥等顶尖大学的学生有多少？
然后国内也高中毕业后去世界顶尖大学有多少？
分别占了被举例的城市学生比例多少？

不过层主忽略了一个就是这边的中学教育本来就是跟欧美接轨的全英文教育
国内不是全英文

所言极是教育的大方向是一致的
但是有很多多元化的方面是由区域经济政治文化决定的
所以很多比较 以偏概全 一概而论 是不具有可比性的
所以才要具体举例对比

为啥没有来上中学的人来说一下？同没在坡上中学，只因为课外活动而接触不同系的甚至美国回来的同学的经历来讲，坡的精英教育绝对不比国内差。以250的PSLE成绩可以是前10%,可以进前两梯队的中学来说，前10%的学生已经很不错。坡的教育在于广度，而深度与思考方法，也许在基础教育阶段，不同学校差异巨大。如果是RI，听说是整班的上NUS医学院或者出国。在其他院系为极少数自认为特别热爱的。好学校在学习内容的广度来讲，完爆国内的应试教育。不要以为他们数学不好，因为你看到的大部分是五名以后的中学的中等学生。
我无法比较现在的新加坡基础教育与现在的国内基础教育，国内现在的基础教育完全只能靠道听途说。我们那一代比，国内小学还是活动比较丰富的，以前如果碰到好老师，是觉得挺幸运的。现在小学似乎已完全变味了。完全靠家长与课外。
至于下一代，家里孩子，GEP只有小学有，按照概率与遗传来讲，双奖学金父母的孩子，如果父母花了心思去开发，应该没问题可以进。如果孩子发育晚，晚开窍，小升初也是可以考好了。
GEP也并不是美好到完美，但非常公平。老师整体也许素质与水平比较高，但目前没有让人惊艳。但还是要承认内容还是很不错，家长可以放心多了。

我勒个去我能及格就不错了
我就是讨厌初中政治课
不记得有啥经济的了
老是要背各种代表和政治理论之类的

经济方面感觉直接看wikipedia 更有趣

现在你们那边的高中也是不上晚自习吗

没有对比国家。。。就比较一下基础教育的差别
希望大家能够把自己熟悉的城市或地区的基础教育利弊总结一下
供论坛上的交流

层主回复的好认真赞！
你是认真读了楼主主贴的。。。
不像某些人，歪楼都歪到要比较两个国家了

如果要比较视野也许整体来说，小国就是视野窄一些是不能避免的。这就要靠家长引导了。毕竟以后是全球化趋势。这也是为什么新加坡很多人都要出国留学。

确实视野是家长引导的新加坡虽然是小国家，可以很方便看世界。
家长引导很重要，因为大国出来的人，也有格局很小的

有open book 有数理化标准公式全部都考试直接给然后考试随便用计算器 计算器还可以画函数图 根本不用手算

死记硬背的东西很少 大部分靠理解和分析

河马，你认为中国初高中模式不人道的话，去问问这里的初高中生，一样一样的。
反正我朋友家闺女，最后去国大，高中后两年12点之前从没睡过。

我曾经写过帖子，描写过自己的小学中学。完全无压力。其实无论在新加坡还是中国，对孩子要求高，压力就大，要求低，压力就小。同时也看娃的自觉性。
一样考试，人家不得最高分就痛苦万分的娃，和我家从来只和最差的比的娃，压力能一样么？

是的不是说我们这边的中学都没有晚自习，而是我所毕业的高中母校一直秉承到现在都是没晚自习的。
我们这里有一所牛校，每天晚自习抓的很紧，号称军事化管理，每年清华北大能考上六七十个，再加上什么去美国香港的大学，大概总共一百来人能进名校。
我母校秉承不一样的风格，坚持宽松的学习环境，不补课，不搞晚自修，也培养出了童第周等十几个两院院士还有一个诺奖得主，外带一批作家、导演等等。
所以我更希望我的小孩将来在我母校学习。

一样的中国美国新加坡日本，其实无论在哪里，想进名校就得努力 就得吃苦啊，哪有轻轻松松就能进名校的
我同学在美国准备让孩子准备爬藤的，比国内拼的还厉害

貌似都只看自己的帖子？另一个里面回复过。
http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?A=Qf7IiMioTM6M3Oi0WduV2ZhBnI6cjOztjIwIiOxozc7ISb15WZnFGcyV2c1JiOxEjOztjIwIiOxozc7ICZp9lclNXdiozN6M3OicTOxQDOyQTMioDO6M3OiQWafR3cvBnI6cjOztjI3ATMiozM6M3OiQWafRmch9mYioDO6M3Oic1TIN1XO9USUNUQioTMxozc7IibvlGdjFmI6YjOztjIUN1TQ9VRHFEUioTO6M3OiU2ZhBnI6QjOztnO3oTY

如果你只想自己的孩子以后去中文大学，那当然回国最好了，这有什么好疑虑的。

学校考得好和老师关系不大，看生源。生源不好，拿机关枪也白扯。

还是具体问题具体分析吧要是娃有围棋天才，建议回国发展
要是娃有志于文学写作或者电影艺术，建议回国
要是娃理想是大学考英美名校，还是留坡拼一下华中来福士吧

站层主我也看到羊君的数字，也以为是编程的语言，不敢相信圆周率的前几个数字会有人记错....

就算能记一千位，有什么用？

不错河马有点意思

你写错了几位。回去仔细看看0512

目的就是其他小孩有我家小孩就得有。其他小孩上，我家也得上。其他小孩瞄准某某名校，我家小孩又不比人家差，凭什么上不了。如果如很多人说的，国内上学，就业机会更多，那么竞争应该更小，压力应该更小才对啊。实际上呢？

大学本就应该宽进严出。高等教育资源就应该让更多的大众有机会接触。真正应该严格把关的是学位的质量。

一屋不扫,所以扫天下0512

藤校不愿意宽啊

吃苦才能进名校的话可以考虑不必一定进名校当然人各有志

GEP班的啊。有几个CCP?0512

貌似对新加坡不适合0512

因为学校的资源也不可能是无限的。在保证教学质量的前提下，让更多人有机会接触高等教育。教育应该大众化，但是学位需要精英化。

与未必每人都愿意去藤校我的niece就放弃了哈佛去的MIT.
个人喜好而已。

呵呵，摩拜一下学霸

国际投资决定了本地的兴衰教育要贡献于更高的就业率以及更好地吸引国际投资来本地。

呵呵坡在尽量以自己的需要培养出一定数量的合适的“人才”。各个层次的，不管是否螺丝钉。但整体来说，因其国际化，但又地窄人少，现在跟将来更需要高密度辐射型的人才。在教育方向上要更符合自己的成长与发展，将不可避免有很多导向性，自由度会略小。但对于普通家庭来说，也都足够了。

求问医学院出来的
为啥要死记硬背这个？

说得对所以我还是觉得本地教育好啊，教育资源是王道，抛开教育资源讨论教育质量，有点耍流氓

学霸我不清楚,最多数学是那个州的前三而已但拉三的水平的确让我特别钟爱这个niece.

我带的是理科生倒是很少接触医学生