这边的小学真的压力很大吗（讨论）

记得学校当时是一学期考一次试实验班考最后几名的降去普通班 普通班第一名进实验班
我们小时候就已经是这个模式了

赞成我发现好多同事的科普知识和地理历史 都很匮乏。。。因为他们初中就开始分科了 而我们是一只学到高中才分科 而且分科后也会继续学 他们分科后就不需要选了

最后几名而已吗那还不算太糟糕 一个班几个人？

毁人教育根本学一些没有什么意义的信息。小学生本来就是多玩，增强体质，多培养逻辑思维，死记硬背要学校干嘛？

有没有意义纯粹个人观点，历史观时代的产物，跟学习方法无关，朋友的孩子小学生，站在黄山上，开口就是古诗词，羡慕

屁股决定脑袋因为你同事本身也不怎么样，所以才会有这样的感慨。如果他们都是名校毕业的，你猜他们会不会觉得小学压力大呢。

换位思考能解决人生大部分的困惑。

这边历史课比较好鼓励批判性思维 不需要背日期之类的 而是关注某一个时期的特征 总结和历史意义
这一点 我蛮喜欢的
也是听同事讲的。。。

不过记得高中的时候当时去本地JC旁听一门不记得是地理还是历史课了，被老师叫起来回答一个问题，让我参照他们的世界地图。我特别义正严辞地说你的地图画错了，西藏和台湾是中国的领土。。。然后老师尴尬一笑。。。赶快告诉全班同学 “在他们中国的教科书是不一样的。。。”

你别回我了，文学是修养，有些人的确不如外卖小哥

不要用听说的来吓人好不好小三本来就是要分班的，不是把个别踢掉，整个年级重新分，而且校方也不会公开公布那几个是好班，那几个是差班。
至于作业，基本没有回家作业，有也就一星期一次左右，10到20分钟就做完了
别的学校不知道，我儿子学校就这样，他现在四年级

不要这样臆断我的同事们好吗同事都有好有坏，我的部门呢，他们都是有不错的，有的年纪轻轻30中就当manager了的年薪基本工资28万以上吧，有本地大学毕业的，也有外面读完博士回来的，有普通Poly读书考大学的，也有更老一批的只有poly学位, 但是都不是你说的不怎么样好吗。我的同事中还有系里面前几名的呢。不过各个能力的都有，大家一致都认识到新加坡小学教育系统确实偏向于太过于竞争激烈，这也是一部分因为初中和JC接轨系统的设计。主要是跟欧美同事一聊天比起来，本地同事就感觉更差别大。
有一些欧美和印度的expat明确表示，不会移民新加坡因为这边的教育系统让学生太累了。。表示会做完assignment 回到欧美去。。

颜色不一样他们的地图西藏的颜色是跟中国不一样的
没编故事

而且我还记得他们地图上写了China , 然后旁边不同颜色也写了Tibet
不过很多年前的事情了
我也可能记错了
但是我觉得有的国家出版的地图就是故意画的不一样

确实死记硬背没用最讨厌记年份日期了
重要的是历史过程和why and how 吧
然后其他地名呀年份呀大概就会了解了

关键是我儿子很享受上补习课他自己主动要求上的，要不然我也不会让他上。每个人的兴趣爱好不一样，我儿子属于喜欢上补习的类型。他的缺点是不自觉，在家里玩的话，不是看电视就是玩iPad，玩多了对眼睛视力也不好。

认真回答你的话是的，这边小学压力对于普通人来说确实很大。
原因就是PSLE的一考定终生，其重要程度不亚于国内的高考。

是有的我儿子一年级和二年级时都有在学校参加2～3个CCA，而且还有参加学校的课后托管班，所以那时没有参加什么补习班。现在他不要去学校的课后托管班了，就让他多参加一些补习班，加强一下学习。

背诵虽然比较枯燥死板，但对于学习却还是必要的。前几天听这里的电台节目。一个DJ说前阵子去了首尔釜山，另外一个DJ听了后问你去了日本？
一个DJ就这素质。太丢脸了。关键他还不觉得自己无知敢于在直播中问，只能说无知者无畏了。
如果我在众人面前问了这种傻问题，估计我会很长时间不敢再说话了。

多谢层主这边普遍的回答就是PSLE的重要程度比A level 还重要
所以造成小学生竞争激烈
因为分流太早了

哈哈哈哈这种情况好像广播里很常见啊，也不知道是不是故意的。真替他们尴尬啊！

每个班大概50人左右实验班就两个 其他都是普通班 实验班倒数两三名会降去普通班 每次考试都会有人降去普通班有人进到实验班 也是很残酷啊

recess是11点钟 如果我没听错上去进去一直上课 不鼓励喝水不鼓励去厕所
等到中午11点recess 加餐+喝水吃饭。我不知道多久 觉得可能半小时吧。 再之后继续上课到近一点

这是我对新加坡教育最失望的地方 没有课间15分钟， 除了第一个半小时小朋友们一定是在练习打坐。 上课不可能学到东西。

为什么这么多年还没有改革？ 我听说的理由是，小学资源紧，需要上午赶紧上完回家让下午班的同学进来。 或者cca等强制比例，必须要滕时间给cca。

我真的觉得自己长大享受了最好的教育过程，没有压力不补课完全靠老师学校以及在校时间，很多玩乐很开心。 好好学习就能上好学校一路前进

对 我最不喜欢这点

我还以为你是老师呢原来只是看朋友圈达人吖
不是你想的那样

还是英国好一些吧，仅就私立学校而言我孩子之前在伦敦读过一年私立，现在在新加坡德威，每次问她学校好，她都会回答德威，问为什么，“德威可以玩”

expat 又不可能上本地学校，怎么可能知道本地教育系统的好坏？
又被忽悠了吧？

他们可以转PR公司给他们选择转PR
但是经过调查觉得教育系统不适合

目测本楼里吐槽的都是家里还没孩子上学的。

道听途说不辩真伪。

PR 可以“转”的吗？自己的孩子从未在主流学校上过学，从哪儿来的“经过调查”呢？

Expat是可以上本地小学我就认识这样的。只不过被发配边疆。

非居民的本地学额才那么几个，还要 MOE 分配，不得讨价还价。高大上的 Expat 基本上不会迁就这种安排的，大都去上国际学校。

你不是一个人我也不知道

南洋这个应该没有争议吧

好吧，我觉得你是没有调查研究直接过来问先不分真伪，根据只言片语先下一个结论，然后让别人看到你结论不对了，再反驳你。
只是说教育系统不合适，你的推论就是教育系统弊端太多。
我同学要来新一阵子，我也推荐她孩子去国际学校。如果她不是外派而是准备留下，那就推荐上政府学校。不要把因果弄反了。

我是老师啊但不是小学老师，你问的6、7岁，我只能找别人要经验了。拿我们学校来说，下课有一个钟声，几分钟后有另一个上课的钟声。然而有的老师会拖课，有的学生会磨蹭着不去上下一节课。每个人都有自己的理由。
我只是想说明一下另一个视角里的具体情况。有些时候，家长会得到一些滤镜信息

申请PR的意思因为是高管 公司要以留住人才为理由帮他们办理申请PR
调查当然是他们自己去调查咯 问这个问那个咯 这么重大的决定 肯定是自己仔细了解比较咯

哈哈哈我确实自己没有去网上或者阅读文件调查 都是谈话讨论听到的 也不只是一次午餐讨论而已 毕竟已经工作4年多 所以听得多了 大概有一个印象了 然后过来论坛听second opionin 不是反驳不反驳 本来我的视角就局限于同事这个圈子 虽然感觉被危言耸听咯，但是在狮城帮论坛上能够得到别的视角
换个角度 各种家里小学生压力不大的狮城帮儿也能知道其实还是有不少本地的家长觉得这边教育系统小学压力太大
我的圈子里面不能得到已经上小学的朋友的分享，所以都是从同事那里打听，也只能靠论坛多问问。

每个班人数也不少哦确实挺残酷的 这么小 就这么赤裸裸的比较

我也听说是因为没有足够资源老师不够 工资低 找不到老师 班不够

听到的消息就不是真的吗一定要写在纸上才可以信吗
同事为什么要骗人呢 informal reaearch and ground work research 也算呀 虽然sample size 小 但是大家也是自己的经历来分享 同事都是家里有上小学或者中学了的 不然也没有发言权啊 我在狮城帮听大家分享跟在公司听同事分享得到的信息 都可以参考呀 不赞成否定“道听途说”
只能说 信息来源渠道窄 得到的信息片面 不代表信息是假的 所以大家多讨论 大概能够多了解嘛

层主你是搞学术的嘛 这么严谨

分开是因材施教。不然混在一起上，大家同样的进度，脑瓜不灵的孩子跟不上而失去信心，对他们不是更残酷？至少分开上，他们可以跟得上适合自己的进度，反而能保持学习的热情。

或者像美帝那样，大家都把教学内容降低来迁就那些慢的孩子？新南威尔士的亚太地区 ICAS 学科比赛，同样的题目给新加坡小4学生，澳洲小5学生，新西兰小6学生做。可见坡的教学内容。

我可没说他们骗你。只是你太把他们说的当回事了，而且自己脑补成某种结论，然后又带着自己的结论来论坛问。

新加坡公立和英国公立比呢？也想去上私立，但心有余力不足啊

哦这样 几分钟的休息时间 其实还不够跑离开教室...不过能有几分钟也挺好的
会不会慢慢增加到15分钟？ 或者更长点否则小朋友们无法集中精神的

中学其实就好多了 那时候 自我意识很强大了

大叔，太膜拜你了百科全书啊，有理有据，实在是佩服！

我以为新加坡和英国都没有教材的 哈哈xmlzj

就是随便聊聊嘛然后听听大家怎么说

托管中心不错吧？以前我儿子从小一到小六一直托管中心，学校作业在托管中心就做完了，一般一个小时左右的写作业时间，很省心。

没办法，我儿子不要去上了。本来学校里面有课后托管中心(Nascans)的，已经上了快两年半，小一时托管中心给我儿子的评语是Excellent，小二时给的评语是Good。到小三了，我儿子越来越不喜欢去上托管中心，经常一个礼拜就去一两次，很浪费，所以现在干脆就退出了。

问过为什么不喜欢去了吗？

去托管中心中午不能睡午觉了？