来，谈谈在新加坡接受教育的优势VS劣势
hulumama • • 49116 次浏览夜半无人私语时，陀螺旋转虚脱时，
才有点时间停下来思考一下这种比较深刻的问题。
大牛们，来仙人指路一下哈！给未来的一点阳光雨露。
我先来发表一点感想。（结合JC以下的教育）
我最推崇的优势是：由浅入深，逐步升级地培养孩子明辨是非的能力
在语言类的学习中，新加坡中小学的教材编排由图导入的部分比较多，口试，作文，包括理解都有很多图片，
形象易懂。看图说话是很能培养人观察分析能力的训练，在观察表述的基础上让孩子判断图片中行为的正确与错误。
我非常推崇这个教育，图片内容一般是社会和家庭生活的场景，画的很多是生活中遇到的事。
当孩子在判断对错的时候，其实就是培养了是非观。
如果错的，还培养孩子思考解决问题的方法，上中学后还有很多时事分析。这些对孩子未来走向社会帮助很大。
话外：
正确的是非观念对人的一生真的很重要。对的就是对的，错的就得改，不姑息养奸，有则改之无则加勉，
修正自己的过程真的会纠结，有惯性，不愿面对，但一旦唾弃了，确实会让人受益终身。
结合狮城帮比较多出现的“渣男”这个名词，渣男本身不一定一无是处，其实渣在没有是非观念，什么可为，什么不可为，
概念不清，患得患失的。生命是短暂的，没人愿当试验品。如果这些所谓的渣男，渣女的，在做事前就明白是非，就
可以避免许多不必要的矛盾和冲突。
一个人有了是非观念，也能更加明白自己需要什么，在这个社会能做什么。
回想我们从小所在国内所受的教育，背答案，背中心思想的时候比较多。
是非教育真的很少，一有事情，冷眼旁观，就怕惹祸上身，变相纵容了坏事滋长。
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#1
沙发。目测大师要隔空和楼主探讨了。
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#2
可以从结果来看，想想新加坡和中国的20左右的青年人，你比较喜欢哪种。这时候基本完成教育了。想想新加坡和中国的20左右的青年人，你比较喜欢哪种。这时候基本完成教育了。
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hulumama 楼主#3
我认为最大的劣势是：
过早给孩子定性。
考试分流，选拔淘汰，不以挖掘孩子潜能为主，
最主要是为老师好教一点。
一个家长如果没实力，一个孩子如果不自觉，哪怕
是天才也会被埋没，没人会来开发你，一切都得靠自己。
勇敢，信念，冒险精神严重缺失。
过早给孩子定性。
考试分流，选拔淘汰，不以挖掘孩子潜能为主，
最主要是为老师好教一点。
一个家长如果没实力，一个孩子如果不自觉，哪怕
是天才也会被埋没，没人会来开发你，一切都得靠自己。
勇敢，信念，冒险精神严重缺失。
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hulumama 楼主#4
很好奇
在国内接受大学教育来新的和在新加坡接受大学教育的，
走向社会后，哪一类更有jingz
在国内接受大学教育来新的和在新加坡接受大学教育的，
走向社会后，哪一类更有jingz
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#5
感觉要考虑在哪里生活吧…竞争力这个东西涉及的方面比较多吧…不好一概而论竞争力这个东西涉及的方面比较多吧…不好一概而论
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hulumama 楼主#6
大师是在国内接受完大学教育
才来新加坡的吗？
他的各种状态挺中国de
才来新加坡的吗？
他的各种状态挺中国de
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hulumama 楼主#7
国内二十左右的青年比较少接触
十三到十五岁的青年可以比，
确实新加坡的孩子学得比较全面。
国内这个年龄的孩子主要是读书。
十三到十五岁的青年可以比，
确实新加坡的孩子学得比较全面。
国内这个年龄的孩子主要是读书。
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hulumama 楼主#8
如果在美国有一个职位
在新加坡长大的孩子和在国内长大的孩子，
哪一类胜出的可能性更高？
在新加坡长大的孩子和在国内长大的孩子，
哪一类胜出的可能性更高？
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hulumama 楼主#9
我们有个困惑
在新加坡接受教育的孩子从小就被精分了，名校邻里，好班普通班
有些孩子被假性定义为不怎么样。
上了中学，也是名校邻里。
中学这几年的教育是决定人一辈子的，一个孩子在小学很优秀，但是进了顶尖名中学，
就只能做分母了，各种比赛轮不到，各门考试怎么考都考不过别人，只能花更多时间学习，没时间参加各种社会活动。
读到最后，一旦沦为名校排名后面的50%，成绩上没有绝对优势，社会活动上所获不多，兴趣也不强，得奖也不多，
申请大学时这样的孩子有优势吗？
假如这时被假性定义为不怎样的孩子进了一个一般中学，但学校给了很多出头的机会，几年下来，履历是非常好看的，
申请大学时这样的孩子会有优势ma
在新加坡接受教育的孩子从小就被精分了，名校邻里，好班普通班
有些孩子被假性定义为不怎么样。
上了中学，也是名校邻里。
中学这几年的教育是决定人一辈子的，一个孩子在小学很优秀，但是进了顶尖名中学，
就只能做分母了，各种比赛轮不到，各门考试怎么考都考不过别人，只能花更多时间学习，没时间参加各种社会活动。
读到最后，一旦沦为名校排名后面的50%，成绩上没有绝对优势，社会活动上所获不多，兴趣也不强，得奖也不多，
申请大学时这样的孩子有优势吗？
假如这时被假性定义为不怎样的孩子进了一个一般中学，但学校给了很多出头的机会，几年下来，履历是非常好看的，
申请大学时这样的孩子会有优势ma
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hulumama 楼主#10
很多年轻的爸爸妈妈都是挤破脑袋要把孩子往名校送
名校固然是好的，问题是一旦沦为名校的后面50%,那在学校几乎无出头之日的。
然而名校概念只是我们成年人的一种定义，孩子不会那么在乎的。
他们只知道我现在在学校是什么班，排名是多少，只会跟身边的同学比，不会跟别的学校的同龄比。
我们到底应该怎么引导，未来的导向性才会更有效？
就我自己来说，比较喜欢听到别人指出缺点，给一些建设性的意见，
不是恭维繁衍，huoxini
名校固然是好的，问题是一旦沦为名校的后面50%,那在学校几乎无出头之日的。
然而名校概念只是我们成年人的一种定义，孩子不会那么在乎的。
他们只知道我现在在学校是什么班，排名是多少，只会跟身边的同学比，不会跟别的学校的同龄比。
我们到底应该怎么引导，未来的导向性才会更有效？
就我自己来说，比较喜欢听到别人指出缺点，给一些建设性的意见，
不是恭维繁衍，huoxini
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#11
我倒是觉得宁当凤尾不当鸡头资源好的学校在各方面对学生都有好处的。lz不知道有没有接触过邻里学校和normal stream的学生，说实话，我还是挺庆幸自己一直在special stream。normal stream确实有尖子生和考上大学的，可是那个学习风气。。。就不想说啥了。资源好的学校在各方面对学生都有好处的。lz不知道有没有接触过邻里学校和normal stream的学生，说实话，我还是挺庆幸自己一直在special stream。normal stream确实有尖子生和考上大学的，可是那个学习风气。。。就不想说啥了。
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#12
没有一般意义的教育有目的的教育
多数人孩子被培育成社会中下，下层;
少数被派到欧美，培育成中上层;
本地不培育中上层。
若有个别未派到欧美的，靠个人努力，成为中上层，既节省投资，也会阻止他上升过高。因为，社会治理，需要按步就班，不需要奇葩。:-)有目的的教育
多数人孩子被培育成社会中下，下层;
少数被派到欧美，培育成中上层;
本地不培育中上层。
若有个别未派到欧美的，靠个人努力，成为中上层，既节省投资，也会阻止他上升过高。因为，社会治理，需要按步就班，不需要奇葩。:-) -
#13
没有更深奥的理解最简单的一个例子 曾经给一个学生上课 讲到春夏秋冬 动物鸟虫 她怎么也想象不到 并且惊奇的问我 老师你见过猪？见过鸡？我只是在动物园见过的。突然觉得这是一个自然资源多匮乏的国家啊。教育资源 硬件设施 都数一数二的国家 有时候竟然难以满足一个最基本的自然常识。每次回国带着孩子四处走 泡温泉 采草莓 摘水果 孩子都会惊奇地觉得为什么在新加坡没有这些活动。并不是说这里教育资源不好 或者我扯远了 但是觉得这些开阔眼界的东西 新加坡比较少最简单的一个例子 曾经给一个学生上课 讲到春夏秋冬 动物鸟虫 她怎么也想象不到 并且惊奇的问我 老师你见过猪？见过鸡？我只是在动物园见过的。突然觉得这是一个自然资源多匮乏的国家啊。教育资源 硬件设施 都数一数二的国家 有时候竟然难以满足一个最基本的自然常识。每次回国带着孩子四处走 泡温泉 采草莓 摘水果 孩子都会惊奇地觉得为什么在新加坡没有这些活动。并不是说这里教育资源不好 或者我扯远了 但是觉得这些开阔眼界的东西 新加坡比较少
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#14
赞同男生发育较晚 通常都在中学甚至高中才凸显出来 太早分类浪费多少好材料男生发育较晚 通常都在中学甚至高中才凸显出来 太早分类浪费多少好材料
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#15
提到竞争就偏离教育了虽然竞争不可避免 尤其在华人社会中 但是我觉得学每一样东西接受每一种教育 最根本的是认知 感受 理解。这样的人生才充实。 但是现实社会种种不可能 各种学习不是为了升学就是升官虽然竞争不可避免 尤其在华人社会中 但是我觉得学每一样东西接受每一种教育 最根本的是认知 感受 理解。这样的人生才充实。 但是现实社会种种不可能 各种学习不是为了升学就是升官
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#16
窃以为。新加坡从事任何工作的人的专业能力都可能是无从跟中国从事该种工作的人相比的。新加坡从事任何工作的人的专业能力都可能是无从跟中国从事该种工作的人相比的。
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#17
没错，我就是初中才开始愿意学习我高中一个同桌更是高中才开始发力的，初中进我们高中是花钱买的，后来进北大拿了三个学位，我们如果在新加坡都是进技校的货。我高中一个同桌更是高中才开始发力的，初中进我们高中是花钱买的，后来进北大拿了三个学位，我们如果在新加坡都是进技校的货。
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#18
.你这B装的，我给你101分。你这B装的，我给你101分。
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#19
如果在美国有一个职位在北京长大的孩子和在河南长大的孩子，
哪一类胜出的可能性更高？
在北京长大的孩子和在河南长大的孩子，
哪一类胜出的可能性更高？ -
#20
我记得在新加坡眼上面看到一个在中国发展的坡上大牛忘记是哪一位了，他说坡的青年最大的问题是视野不够宽广，去国外发展可能有局限，拳脚施展不开。
话说我有好个坡的同学，欧美读完书以后回坡发展了，说不习惯美帝脏乱差的环境，从小在坡坡的整洁环境下习惯了。
唉我自己在坡呆的时间长了都觉得跟不上国内好多同学的发展了，看看大家谈什么，坡这边很多都是柴米油盐吃什么，国内呢，每天都有新变化。科技什么的，不努力跟上时代就要落后，长远来看谁跑得快不一定啊，很担心在坡久了如果不思进取最后总要被淘汰，包括自己，包括下一代。忘记是哪一位了，他说坡的青年最大的问题是视野不够宽广，去国外发展可能有局限，拳脚施展不开。
话说我有好个坡的同学，欧美读完书以后回坡发展了，说不习惯美帝脏乱差的环境，从小在坡坡的整洁环境下习惯了。
唉我自己在坡呆的时间长了都觉得跟不上国内好多同学的发展了，看看大家谈什么，坡这边很多都是柴米油盐吃什么，国内呢，每天都有新变化。科技什么的，不努力跟上时代就要落后，长远来看谁跑得快不一定啊，很担心在坡久了如果不思进取最后总要被淘汰，包括自己，包括下一代。 -
#21
你这名我给个101，哈哈哈挺喜欢尼采的挺喜欢尼采的
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#22
这个问题要看从哪个角度看国家,ZF或者个人
会有非常不同的结论国家,ZF或者个人
会有非常不同的结论 -
#23
是的。但他很有个性，坚决不读master。觉得如果他有个性独立思考去美国应该发展空间大很多。只不过去美国就要读master／phd。觉得如果他有个性独立思考去美国应该发展空间大很多。只不过去美国就要读master／phd。
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#24
赞同，关键不是教育，是人！同样一个教授带的同时入学的中国学生和新加坡学生[…]水平不同的例子何止一二水平不同的例子何止一二
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#25
不用看都知道陀螺们自然是挺坡上教育的。转呀转呀转呀～转不停～转呀转呀转呀～转不停～
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#26
呵呵坡一年四万考生，nus,ntu录取一万左右。25%的几率能上。
中国一年900万考生，北大清华也录一万左右，千分之一的几率。
平均收入啥的就不提了。。。
整个小学初中高中阶段，能力和素质教育上，两边差距也不是一星半点。
反正我会让自己的娃在这读书，不会去中国读的，我是经历够hard模式了。坡一年四万考生，nus,ntu录取一万左右。25%的几率能上。
中国一年900万考生，北大清华也录一万左右，千分之一的几率。
平均收入啥的就不提了。。。
整个小学初中高中阶段，能力和素质教育上，两边差距也不是一星半点。
反正我会让自己的娃在这读书，不会去中国读的，我是经历够hard模式了。 -
#27
77届的时候,一个省1百50几万考生录取不到1万人, 有几个真成器的呢?录取不到1万人, 有几个真成器的呢?
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#28
和层主想的一样站在家长的角度是：自己的孩子应该有个最好的（上学）环境和（教育）资源，使得潜力得到最大的开发。
站在政府的角度是：所有的孩子都有个适合他的（上学）环境和（教育）资源，使得有限的资源得到最大的利用。（赶脚坡上对有残疾儿童的教育比国内要上心。）
比如最近预算案，政府帮助超低收入/破例的家庭/未成年父母的子女，并不一定是要把他们的子女培养成社会上流，而是减少问题青年的数量和与其相关的社会问题。
希望层主能够向风月/投资话题一样，长篇讨论 ;)站在家长的角度是：自己的孩子应该有个最好的（上学）环境和（教育）资源，使得潜力得到最大的开发。
站在政府的角度是：所有的孩子都有个适合他的（上学）环境和（教育）资源，使得有限的资源得到最大的利用。（赶脚坡上对有残疾儿童的教育比国内要上心。）
比如最近预算案，政府帮助超低收入/破例的家庭/未成年父母的子女，并不一定是要把他们的子女培养成社会上流，而是减少问题青年的数量和与其相关的社会问题。
希望层主能够向风月/投资话题一样，长篇讨论 ;) -
#29
政府的想法不是这么简单，呵呵不是这么简单，呵呵
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#30
想起前两天说的状元的话题产生这么多，结果现在的成就。。。
所以成就有多方面原因。
70年代全国，哦，其实是北京上海选出来出国留学的百人，也浪迹天涯。产生这么多，结果现在的成就。。。
所以成就有多方面原因。
70年代全国，哦，其实是北京上海选出来出国留学的百人，也浪迹天涯。 -
#31
任何时候，教育不是单单在学校和整个社会环境，国家环境，工业环境，有很大关系。。。
你要搞IT，去北京；搞金融，要去上海；搞海洋，要去青岛啥。。；搞军事，要去军工单位。。。。
环境的影响比个人的天份努力，要重要很多。。。环境造就人和整个社会环境，国家环境，工业环境，有很大关系。。。
你要搞IT，去北京；搞金融，要去上海；搞海洋，要去青岛啥。。；搞军事，要去军工单位。。。。
环境的影响比个人的天份努力，要重要很多。。。环境造就人 -
#32
新加坡和国内比已经可以北京和河南的对比了
汗已经可以北京和河南的对比了
汗 -
#33
很感兴趣，哪个是河南啊？
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#34
那河南的教育到底是好还是不好呢？
我了解到的情况是，不管在这边的大学（自己经历） 还是国内学校（听同学说），河南学生的成绩普遍比北京的更优异一些。你怎么看？到底是好还是不好呢？
我了解到的情况是，不管在这边的大学（自己经历） 还是国内学校（听同学说），河南学生的成绩普遍比北京的更优异一些。你怎么看？ -
#35
政府是深谋远虑，高瞻远瞩，博大精深还是笑里藏刀，绵里藏针，暗度陈仓？
兄台展开一下，好让小弟涨一些想象力还是笑里藏刀，绵里藏针，暗度陈仓？
兄台展开一下，好让小弟涨一些想象力 -
#36
我觉得ZF务实而且眼光高远假如现有的人才结构不能满足它的发展要求，它不会把这个要求下调来适应人，通俗的说，把学生分成几等，不是说为了每个档次的人找到好的归宿，而是为自己的国家竞争力打算。比如说假如它觉得目前中等的学生达不到它制定的技术类人员的竞争力要求，它根本不会给机会培养这些学生去做一个水平普通的技术人员，哪怕即使已经比世界平均水平高了，而是从外国引进来填补。
假如现有的人才结构不能满足它的发展要求，它不会把这个要求下调来适应人，通俗的说，把学生分成几等，不是说为了每个档次的人找到好的归宿，而是为自己的国家竞争力打算。比如说假如它觉得目前中等的学生达不到它制定的技术类人员的竞争力要求，它根本不会给机会培养这些学生去做一个水平普通的技术人员，哪怕即使已经比世界平均水平高了，而是从外国引进来填补。 -
#37
个人观察个人觉得新加坡整体不会很浮躁，很踏实 脚踏实地，身边接触的30以上的 尤其是有大学背景的，很懂得市场竞争。
也许跟这边的教育有关系
本宝在这个人群当中 继续学习 奋力拼搏 个人觉得新加坡整体不会很浮躁，很踏实 脚踏实地，身边接触的30以上的 尤其是有大学背景的，很懂得市场竞争。
也许跟这边的教育有关系
本宝在这个人群当中 继续学习 奋力拼搏 -
#38
的确务实而且眼光高远人口白皮书可见一斑
技术人才，zf不是不想矬子里面拔大个，是本地智商高的个体绝对数量有限，很多又投身高薪行业；所以造成很多脑力劳动的技术人才（低薪工友）只好从外国引进来填补。
感觉坡的理工科的高等教育（教学内容，入取人数）不能和就业接轨，是教育资源和人才的极大浪费人口白皮书可见一斑
技术人才，zf不是不想矬子里面拔大个，是本地智商高的个体绝对数量有限，很多又投身高薪行业；所以造成很多脑力劳动的技术人才（低薪工友）只好从外国引进来填补。
感觉坡的理工科的高等教育（教学内容，入取人数）不能和就业接轨，是教育资源和人才的极大浪费 -
#40
我20来年一直接受的普通教育，父母没有花什么钱9年义务教育不用交学费，还是个小地方的普通学校。那时哪懂什么叫素质教育啊，老师的素质都不好。因为成绩好，几乎包揽了所有能锻炼的机会，当学校干部、公开演讲、文艺演出、奥数奥化什么的校外赛老师基本首推班里那两三个人。我那时候的学校资源真心不好，全校就一间电脑教室。但也占有了很多可以锻炼自己各方面素质的机会。算是鸡头了吧。
后来在新加坡的邻里中学，在尖子班虽然成绩很好，但是各方面的素质太普通太普通。新加坡同学中英文都流利，会乐器，体育也比我好。。。最让我失落的是，他们看待历史看待世界看待很多东西的眼界比我开阔很多。这种失落感其实一直持续到现在。就算我可以每天只睡四五个小时，马不停蹄地在成绩上做到自己满意。但是我跟他们的其他差距是我二十四个小时不眠不休都学不来的。真是一种发现自己是井底之蛙的感觉。更何况我只是普通学校的学生。
学校到底对学生能影响多大呢？我个人感觉挺大，虽然不是全部。我的父母不是精英，我在国内的小伙伴不是精英，我的老师不是精英，我所在城市的教育资源甚至都算是落后。前十几年欠缺的素质教育，就算现在富足也不一定能挽回。就像那句话“被贫穷限制了想象力”。
如果我将来有孩子，首先定居在人文素养高的发达国家，其次等自己的经济状况和眼界尽可能达到顶峰（相对于自己来说），挑师资最好的学校。。。学校一定要好，不光是为了学知识、参加活动，也是让孩子能接触到素质较高的教育者和家庭环境好的同学。
能给孩子最好的，就给最好的。9年义务教育不用交学费，还是个小地方的普通学校。那时哪懂什么叫素质教育啊，老师的素质都不好。因为成绩好，几乎包揽了所有能锻炼的机会，当学校干部、公开演讲、文艺演出、奥数奥化什么的校外赛老师基本首推班里那两三个人。我那时候的学校资源真心不好，全校就一间电脑教室。但也占有了很多可以锻炼自己各方面素质的机会。算是鸡头了吧。
后来在新加坡的邻里中学，在尖子班虽然成绩很好，但是各方面的素质太普通太普通。新加坡同学中英文都流利，会乐器，体育也比我好。。。最让我失落的是，他们看待历史看待世界看待很多东西的眼界比我开阔很多。这种失落感其实一直持续到现在。就算我可以每天只睡四五个小时，马不停蹄地在成绩上做到自己满意。但是我跟他们的其他差距是我二十四个小时不眠不休都学不来的。真是一种发现自己是井底之蛙的感觉。更何况我只是普通学校的学生。
学校到底对学生能影响多大呢？我个人感觉挺大，虽然不是全部。我的父母不是精英，我在国内的小伙伴不是精英，我的老师不是精英，我所在城市的教育资源甚至都算是落后。前十几年欠缺的素质教育，就算现在富足也不一定能挽回。就像那句话“被贫穷限制了想象力”。
如果我将来有孩子，首先定居在人文素养高的发达国家，其次等自己的经济状况和眼界尽可能达到顶峰（相对于自己来说），挑师资最好的学校。。。学校一定要好，不光是为了学知识、参加活动，也是让孩子能接触到素质较高的教育者和家庭环境好的同学。
能给孩子最好的，就给最好的。 -
#41
想起了计划经济时代今天要生产多少钢，多少铁。。今天要生产多少钢，多少铁。。
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#42
我觉得就像前面的有的楼说的还有个最高层次，只要它把这个管理层掌握在手中，就掌握了框架，然后建设者，工作者，就可以自由流动了。之所以把最好的送去欧美，就是因为框架是学它们的，世界的体系目前也大多是按这个法则来的。还有个最高层次，只要它把这个管理层掌握在手中，就掌握了框架，然后建设者，工作者，就可以自由流动了。之所以把最好的送去欧美，就是因为框架是学它们的，世界的体系目前也大多是按这个法则来的。
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#43
呵呵。没明白。没明白。
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hulumama 楼主#44
理工科高等教育的哪些教学内容是与就业脱轨的？
例如什么，如果选修新加坡几所大学的经济类学科，能与以后进入金融行业接轨吗？
我觉得新加坡是相当重视理工科的国家，从小学开始，各种选拔数学是非常重要的选拔考量点。
例如GEP,仅考数学英文。
我对这种选拔的理解是，政府认为数理分析能力强的人是聪明的，将来能更有所为。
新加坡各行各业，虽然脚踏实地，但在技术上的更新很多来自于剽窃，
把人家研究的成果迅速引进，加以创新，然后为已所用，马上产生效益。
这个能力跟数学好多少有点关系。
例如什么，如果选修新加坡几所大学的经济类学科，能与以后进入金融行业接轨吗？
我觉得新加坡是相当重视理工科的国家，从小学开始，各种选拔数学是非常重要的选拔考量点。
例如GEP,仅考数学英文。
我对这种选拔的理解是，政府认为数理分析能力强的人是聪明的，将来能更有所为。
新加坡各行各业，虽然脚踏实地，但在技术上的更新很多来自于剽窃，
把人家研究的成果迅速引进，加以创新，然后为已所用，马上产生效益。
这个能力跟数学好多少有点关系。
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hulumama 楼主#45
是的。
我挺喜欢在这边受教育长大的年轻人，
最好的一点是懂得合作，不会有像国内教育产生的个人英雄主义。
现在的孩子从小受的教育就不差，各有所长，真要做成一些事情，寻找三观一致的人合作，
就会事半功倍。
我挺喜欢在这边受教育长大的年轻人，
最好的一点是懂得合作，不会有像国内教育产生的个人英雄主义。
现在的孩子从小受的教育就不差，各有所长，真要做成一些事情，寻找三观一致的人合作，
就会事半功倍。
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hulumama 楼主#46
新加坡有相当强大的教育资源
学校的各种教学计划都是很有计划性，有一个让孩子逐步进步的过程。
如若在学校竞争力不够，还可以在校外寻求补习资源，
经过这么多年的发展，新加坡的补习行业已经做得很专业。
还有各种兴趣活动,只要父母出得起钱，哪怕学校不培养，也能请到专业的老师培训孩子。
所以很难用这个孩子在名校就是牛娃，那个孩子在邻里就很差来定义孩子。
有些孩子厚积薄发，哪怕学习成绩不怎么样，但有学习，如果出现契机，还是会成功的。
学校的各种教学计划都是很有计划性，有一个让孩子逐步进步的过程。
如若在学校竞争力不够，还可以在校外寻求补习资源，
经过这么多年的发展，新加坡的补习行业已经做得很专业。
还有各种兴趣活动,只要父母出得起钱，哪怕学校不培养，也能请到专业的老师培训孩子。
所以很难用这个孩子在名校就是牛娃，那个孩子在邻里就很差来定义孩子。
有些孩子厚积薄发，哪怕学习成绩不怎么样，但有学习，如果出现契机，还是会成功的。
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hulumama 楼主#47
是的，我是能接受这种教育的。
自打进入新加坡以来，就没觉得不适应过。
虽然经常极mang
自打进入新加坡以来，就没觉得不适应过。
虽然经常极mang
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hulumama 楼主#48
这样啊
可以理解他的行为了。我们应该给他更多包容。
他资质不错的，思想上的偏离，应该拜从小所受的教育所赐。
个人英雄主义，惟我独尊，几千年封建统统治皇族愚昧老百姓的遗毒。
看不断被翻拍的历史宫廷剧，热播成那样就可以知道，很多人喜欢老祖宗那一套。
可以理解他的行为了。我们应该给他更多包容。
他资质不错的，思想上的偏离，应该拜从小所受的教育所赐。
个人英雄主义，惟我独尊，几千年封建统统治皇族愚昧老百姓的遗毒。
看不断被翻拍的历史宫廷剧，热播成那样就可以知道，很多人喜欢老祖宗那一套。
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hulumama 楼主#49
还有我觉得他不适合去美国，可能他自己没发现zheyid 我觉得他不适合去美国，可能他自己没发现zheyid
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hulumama 楼主#50
从个人发展的角度谈
有自己才有一切。
国家太大，只是一个概念，
社会太乱，不是你我能左右。
经常有人在喷社会上不良的行为，认为自己很正义。喷各种腐败，认为自己很清廉。
其实如果设身处地一下，自己在那种处境下可能做得更差，只是没机会罢了。
先做好自己，确保自己正直、善良、勇敢，能为别人着想，我认为挺难de
有自己才有一切。
国家太大，只是一个概念，
社会太乱，不是你我能左右。
经常有人在喷社会上不良的行为，认为自己很正义。喷各种腐败，认为自己很清廉。
其实如果设身处地一下，自己在那种处境下可能做得更差，只是没机会罢了。
先做好自己，确保自己正直、善良、勇敢，能为别人着想，我认为挺难de
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hulumama 楼主#51
在新加坡久了，容易小家子气
容易顶真。甚至精明，就怕自己吃亏。
没办法有豁达的胸襟。这一点真的henbuh
容易顶真。甚至精明，就怕自己吃亏。
没办法有豁达的胸襟。这一点真的henbuh