中学人文科怎么选，我会先看这三件事

新加坡中学的人文科目，低年级先打底，到了高年级才进入选修。家长如果要帮孩子看 R1 怎么放，别先看“哪一科听起来比较高级”，先看孩子的强项和后面想保住的分数。

1. 先看孩子更稳的是哪一类。历史偏记忆和整理脉络，地理偏理解图表、现象和案例，社会研究通常更综合，也更看阅读和表达。孩子如果平时做题慢，但整理能力强，可以多考虑地理或社会研究；如果记忆和时间线比较强，历史也未必吃亏。
2. 理科生通常先保分。如果孩子主科更强、英文也稳，我会更倾向把人文放在“能拿分”的组合上，常见思路是社会研究配地理选修。这样至少不会因为人文拖后腿，R1 也比较容易把分数做高。
3. 不要只看眼前，也要看高年级内容。低年级学得扎实，高年级选修才不会太吃力。很多孩子不是不会读，是一开始没养成看题目要求、抓重点、写完整答案的习惯，到了后面就很难补。
4. 最后再看孩子愿不愿意学。人文不是纯背书。愿意读、愿意写、愿意讲清楚，成绩通常会稳定很多。家里如果时间允许，先让孩子把两三年的考试卷风格摸熟，再决定哪一科放 R1，更实际。

我自己的想法很简单：先选最不容易失分的，再谈最喜欢的。对中学生来说，人文科选对了，后面轻松很多。