在新加坡读书后，我更看重这类活动

以前我会觉得，学校好不好，先看成绩和升学结果。

现在慢慢觉得，真正拉开差距的，反而是那些看起来“不算主课”的经历。比如去做服务学习、上台表演、团队合作、公开表达这些事。做的时候会紧张，但做完以后，整个人会稳很多。

我现在看学校活动，都会多留意两点：一是有没有让学生真正参与，而不是只做展示；二是有没有机会让不同性格的人都找到自己的位置。有人适合台前，有人适合策划，有人适合做执行。只要安排得好，每个人都能累积到东西。

如果家里有孩子在新加坡读书，我会建议别只问“考了多少分”，也可以问问他们最近有没有帮到别人、有没有上台、有没有带队完成一件事。很多自信和表达能力，就是这样一点点练出来的。