小五暑假，我们家这样慢慢补回节奏

这个暑假，我们家算是把重点放在“补短板 + 先体验PSLE节奏”上。娃是 AEIS 上岸后在政府学校的第一个暑假，整体没有追求把自己塞满，但该补的还是补了一轮。

英文这块最明显。语法加了线上课，再配专项练习，目前看下来效果还可以，至少做题时没以前那么飘。写作我给他换成了一对一，主要是觉得大课能学到一点方法，但针对性真的不够，孩子自己写完也没人逐篇盯着改，练习量也不够。口语、阅读理解就跟着小六孩子上了一些短期集训，算是提前熟悉一下 PSLE 的节奏，不是为了抢跑，更多是先让他知道后面会怎么学。

读书反而是最省心的一块。他把罗德奈尔系列和作者自传来回听了又看，是真喜欢这个作者，属于不用我催的那种。

科学这边基本是自鸡。四年级内容我带着又过了一遍，重点把几个 OEQ 再练一轮。五年级先专练了电学，选择题基本稳住了，问答题也整理了几个常见套路。其他章节没有硬刷，先拿 EOY 的选择题做一做，除了还没学的部分，整体错题不算多，但分析题还是弱，娃一碰到需要静下心想的题就容易急，这点跟数学很像。

数学就更现实一点，基本是“放养 + 体验式补课”。小五的内容没有重新复习，直接跟小六孩子做综合题，难度一下就上来了。分数、比例、几何、找规律这些题，最大的卡点还是分析能力和耐心。暑假先让他体验到这个强度，等开学再针对性拉专项。

小五 Term 3 马上开始了，接下来就是该收心的收心。对我们来说，这个暑假不是拼量，而是先把节奏摸清楚，至少知道哪里要补、哪里不能拖。